「しかし、昨日お父さんにきいたんだが(🍾)、君は血書(shū )を書(🐁)いたっ(🙋)ていうじゃない(🕤)か(🌇)。」(💴)
「千ちゃん(✖)の(✔)いたずらは、きょうだ(👒)けではないらしいの。」
「な(🤼)るかも知(😫)れません。しかし、なったってい(🏇)いんです。」(🔺)
(🏣)松(sōng )の木(mù )の間をもるひっそりした日ざしの(⤵)中に、砂(shā )地(🕍)をふむ靴音が(😏)ざく(⏰)ざくと異様に高くひ(🏏)び(🍑)い(🌝)た。そのほかには何の物音もき(🛤)こ(🕴)えない(🐡)。
「そりゃあ(🔌)、道江(🥓)さんがここ(🕛)から学校に通(tō(😅)ng )うの(⚡)はいい。そうす(💐)る方が(🧒)一(🥔)番(fān )いいと思(sī(🌷) )うん(🥠)だ。し(🚩)かし、学校の行き(🌃)かえりに、次(💯)郎君が(🚑)道江さん(🕡)の用(👉)心棒に(🏜)な(💙)るのは(🔙)どう(📵)かと思う(🏃)ね。」
「どこから見(jià(😰)n )ていた(🏷)の?」
朝倉(cāng )先生の(🅱)声(shēng )は(🐡)低かったが、めずらし(🛤)く憤りに(⚽)みちた(🔦)声だった。次郎は、さっ(🕕)き自分が(👱)街(❤)角(〰)(jiǎo )に立って考え(🙎)ている時、変にじろじろ自分の顔を見て、二(✝)度ほどそばを通(tōng )りぬけた(🤐)四十近く(🐏)の男(🔄)(ná(💺)n )のことを(🕎)思い起(🚐)した。
「な(✌)るほど。これ(🚅)は痛い(✴)と(🦏)ころを(🍇)一本(📿)や(📂)られた。僕もい(🈴)つ(🌩)の間に(🉐)か(💘)現実主義者(zhě )になってしま(✴)っていたわけか。は(😋)はは。ところで、君の考えが足りなかっ(💲)た(🏆)と(📛)いうの(🔪)は、すると、ど(🥟)うい(☔)う(👒)点かね。」
「そうだよ。あいつはまるで恋人のよ(👭)うに朝(cháo )倉先(🐟)生を慕(🤒)って(😩)い(🕎)たからね。」
この(🙊)採点(diǎn )表(🕢)(biǎo )の波紋は(🐫)決して小さくなかっ(🏌)た。押(🏳)しよ(😢)せた生徒(🕕)たちにまじって、あとでは(🍨)先(xiā(🔐)n )生(shēng )たち(🥏)まで(🔆)が代る代(🛃)るの(🈵)ぞきに来た。生徒(🦃)(tú(🌤) )たち(🕙)は(📰)、採点表(🚡)にのっている先生が来(😒)ると、一(yī )々その点数を(👋)大声で(🏝)叫(🚆)んだ。中には、備考(kǎo )欄ま(🉑)で読みあげる者(🔆)もあった。先(🥍)(xiān )生の(🚬)中には、自分で自分(🔇)の(🐗)綽(chāo )名をよく(😎)知っ(💘)ている先生もあり、そうでない先生もあ(🌯)ったが、そんなこと(👦)で(🧀)、ど(👡)の先生(shēng )もい(🎁)やでも自(zì )分の綽(🚺)名をはっきり知(zhī )らされるという結果になっ(💠)た。もっとも、中(zhōng )学(🤟)の先(xiān )生で(⚫)、自分にかぎって綽名はな(🤾)いなどと(🍀)安(🏫)心しているほど(😸)いい(🌠)気な先生(🍶)はないはず(🐉)なのだから、それは大し(🤼)たことではなかっ(📈)たか(🔱)も知れない。し(⏹)か(🎁)し、綽名(🏙)(mí(🍔)ng )といっし(🔂)ょに、(😘)自分の点数と(😷)きび(🛍)し(😡)い評語(yǔ(😮) )とを(🚫)知らな(🍤)ければならな(📖)か(👖)ったということ(🕤)は、(🙇)何(hé(♒) )と(👤)いって(㊙)も最近の大きな試煉(là(🍧)n )であったに相違ない(🚭)。ある先生は顔をひ(⌚)きつらせてガラス戸(hù )のまえ(🍳)に(☔)棒立になり、ある(🖐)先生は(🎇)一た(🔅)ん顔(🔈)をまっかにしたあと(⏮)、強い(☔)て微(wēi )笑をも(🦎)らした。しかし(💣)どの先(xiān )生(🗄)も最後(hòu )には(🦁)、自分にはまるで関係(xì )の(👘)な(🤞)い(✍)こ(🥥)とだ、といったような顔をしてその場を(🔮)立(🌳)ち去った。た(👌)だ「あざら(🤫)し」先(xiān )生だけ(🔚)は、その綽(🥟)名(💏)(míng )が(🦊)自(🐱)他共に(🧀)ゆるすほど有(📿)名になってい(🖨)て(🏔)、ごまか(➰)し(😐)が(⭐)き(😷)かなか(🚛)ったためか、(😷)それとも、備考欄(😴)(lán )にあ(💊)っ(➖)た(🦉)通り、事実粗野の(📎)稚(⬇)気ある(🔱)性格(🌮)の持主(⛩)(zhǔ )で(👮)あったためか(💞)、(❄)そ(👬)の大(dà )きな口を思(sī )いきり横にひろげて、(💩)よご(🛑)れた上歯を(⏺)むき出し、(👯)天井(🚽)(jǐng )を向いた鼻の下に灰(🍽)色のあらいひげを針のように立(lì )て(🚒)、内を(📻)のぞきながら、「(🤺)わ(🚴)っはっ(🤘)は」と(📗)笑(xiào )った。そして、「わしだ(🧑)けは合格の見込(📧)が(😶)あるちゅうのか(🕛)。どうか(🌊)よろし(🈶)くたの(👠)むよ(💷)。」(🎀)と(🛬)言うと、くるりと(🌻)うしろ(🥥)を向(xià(🗻)ng )いて、もう(🔤)一度「(🔕)わっはっ(🥐)は」と笑(🚴)い、歯(chǐ )をむき(📿)出したま(💓)ま、(🤗)むらが(👬)っている生徒たち(😛)を(😐)押し(🐛)わ(🐘)けて帰(guī(🍈) )って行った。
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