「(💂)それよりか、狐の奴(💾)がその新(xīn )入生に頬(jiá )ぺ(🌊)た(🌪)を(🎫)ひっか(🎫)かれたって、ほんとう(😁)か(🌠)ね。」
「(🈯)貴(guì )様はさっき俺(ǎ(🏅)n )を睨ん(💜)でいたな。」
「さっそく会(🎼)(huì )っ(🤔)てみたくなったね。今日(rì )、君の(🤠)家に行っても(✴)いいかい。」
(⚾)雨天(🔒)体(tǐ )操(📰)場(chǎng )事(shì )件は、翌日になると(🐭)、(🌗)もう全校生(👠)徒(💺)の噂の種になっていた(🏧)。恭一(🔛)の教(jiāo )室(😍)でも(🈺)、始業前(qiá(🔻)n )か(👓)らそ(⏳)の話でにぎや(🈳)かだった。
と、次郎は大(dà )沢をさげすむ(🏻)ように見(📐)て(📢)、
(自分は、大沢(🎽)に(🔂)、(🏽)心(xīn )に(📣)もない偉(🌾)が(🐅)りを(💍)言ったつも(🍹)りは(📮)少(🐿)しもな(💓)かった。しかし、(😔)自分(fèn )の言ったことに(🏒)、ほんとうに自信(xìn )があっ(😴)たかというと(🔗)、(💑)そうで(⏳)もなか(🎼)っ(🌱)たよ(📀)うだ。)
と、今度(dù(⚪) )は(📧)伝(yún )統尊(😕)重(chóng )論が(🏞)あら(😏)われて来た。
「このま(💜)ま(🖋)放(fàng )っとくと、上級生の権(quá(💑)n )威けんいに(✔)かかわ(🦒)る(😴)ぞ!」(📳)
と(😺)にか(🃏)く、このこと(❓)は、彼(🤡)が(🌜)中学(😭)校の先(🕷)生(😬)(shēng )にかけていた(💂)期待(dài )が(⏩)大き(😴)かった(🤩)だけに、彼をこのう(🐁)えもなく淋しがらせた。そして、ある先生の(👲)授業のおり(🎻)などは、その(💟)時間(jiān )じゅう、小(🥘)学校の教室(🍝)(shì )で(🌄)権(🍺)田(tián )原(yuán )先生に教わ(🚠)っていた頃のこと(🛋)を思いうかべて、筆記帳にそ(🥏)の似顔(yá )をいくつも(🌵)書き並べていたことさえあった。しか(🐤)し(🤯)、一ヵ月、二(🔨)ヵ(💇)月とたつうちに、中学校と(🎺)いうところは(🎼)、ど(🚥)うせそ(🎒)うしたものだ、と(🐄)諦(🔭)めるよ(🚻)うになり、そ(❎)の淋しさも(🅿)、いつとはなしにうすらい(🐒)で行(há(⏭)ng )ったのだっ(🚜)た。
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