漫画《av 動画 アニメ》2行目ライン
av 動画 アニメあらすじ
しばらく沈默がつづいたが(❗)、(🥟)大(🛌)沢はにこにこして、
「それで(📤)、(👔)その次郎君、どうして(🔁)いたんだ、昨日は(🖱)？(🍌)」
「次郎だ(🍿)と、弟(🏈)だが……」
「かまうもん(🔩)か(🗜)、(🚆)これも校(🈯)風(fē(⬜)ng )刷新さ(🚙)っしんのためだ。」
「(🌎)そうか。で、(🧟)どう(🐊)す(💟)るんだい、(➡)これから？」
(😨)乳母(mǔ )のお浜には、次郎は(🐣)、それ(📰)からも、たびたび手(shǒu )紙を出した(👎)。返事に(😭)は、いつ(🕙)もきまって、一番になれとか、偉(wě(🛶)i )い人になれとか(⏲)いう(🍚)ようなことが書いてあり、また、そ(🎙)れとなく、今度の母(mǔ )と(📣)の折(shé )合いが(😛)うま(🐤)く行ってい(🧐)る(🐷)かど(📭)う(🧖)かを、知りたいような文句(💈)がつらねて(🍛)あった。次郎は、(😡)しか(🐗)し、そのい(💛)ずれ(📤)にも、たいして(🧜)心を動(dòng )か(🐸)さ(⤵)なかった。彼(🚀)は、(😼)そ(🗣)うした手(😇)紙によっ(🏝)て、お浜の自分に(💍)対する愛情を十分に味わいながら(🚟)も、すで(🛤)に一段(duà(🌱)n )と高(🖕)い(🔷)ところに立って、そ(🏓)の中(🎮)の文句の意味を読もう(🐬)とする気(qì )持(chí )になっていた。そ(🚂)れ(⬆)はち(💄)ょうど、多くの大学生(🔍)が故(📛)郷(xiāng )の母から来る訓戒の手紙を読む時(🙀)の気持(📎)と、同じような(⛹)ものであったらしい(🏠)。
だが、彼の詩について、(💣)こ(🏽)れ以上(🍕)のことを(🐔)語るのは(🐡)、今(🔘)はそ(🅱)の時期ではない。何(hé(🔽) )しろ、(🍦)彼(bǐ )はまだ(🔇)、歌(gē(💶) )一首(🖤)作る(🥃)にも(🚔)、指(zhǐ )を折(shé )っ(💎)て字数を数えてみなけ(👽)ればならない程(chéng )度の幼(🏨)い(🙄)詩人(👎)だったし、(😷)それに、恭一の詩に対してある妬ましさを(🚎)感じていたとしても、彼(🤴)(bǐ )の(🐦)身辺には、詩以(🎍)上に切実な問(wèn )題がまだたくさん残(cán )され(🕹)て(✉)いたから(🤖)である。
「どうもしません。あたりまえにしているだけです。」
「(🧜)思う(🛄)よ(🍼)。だ(🍆)けど(💎)年とっているなあ。」
(😱)彼(🤳)に(🙀)とっての(🌆)最も大きな失望は、彼の教(jiāo )室(🌋)に出(chū )て来る(😉)先生の中(🐚)に(🈂)、権田原(🚦)先生(🐗)のような人を、(🤩)た(🖕)だの一(🌌)人も、見(✅)出(🛰)せなか(🤕)ったことであった。彼の眼(📜)に(🦐)映じた中(📼)学校の先(🍲)生というの(🎿)は、小(xiǎ(🔜)o )学(xué )校(🛅)の先(👌)生(shē(🧑)ng )にくら(🔜)べ(📖)て、何か専(🏃)門(➖)ら(🔛)しいことをほ(😨)んの少しばかりよけいに知(zhī )ってい(㊗)るだけで、およそ人(rén )間らし(🍤)いと(✨)こ(🌃)ろ(🗻)を少(😢)しも(🔃)持(💟)合(hé )わせ(🔒)ない人達ばか(🧀)り(➡)だった。貧しい知識(shí )を(🌷)教(🎌)室(🏟)で(👆)精一ぱいに(🍋)しぼ(⛳)り出すこ(🏜)と、点数や処(🤽)(chǔ(♈) )罰で生(shēng )徒をお(🔈)どか(🚆)すこと、この二(🐃)つの外(🔀)(wài )に(⬇)は、用はないとい(⛺)った顔(🚘)をして(🎚)いる人間(🤑)、それを(🐞)次(👈)郎(👥)は中(🏪)学校(🛏)の先生に(🧚)おいて発(🐞)見したの(➿)である。
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