「(😍)僕たち(🕷)、自分の(🏅)ことっきり考(kǎ(🛒)o )えないのは、いけないこ(🌳)と(🏸)なんだろう。」
「そう(🥛)だ(👮)よ。だから(❔)、狐(⚾)としては、それ(🔢)を(🦅)生意(🌡)気だ(🔃)とは、どう(🔴)しても(➰)言(yán )えんわ(🥄)けさ。」
「ど(💏)この奴かね。……おい、本(běn )田君、知(⏫)らんか(🔄)。君と同(tóng )姓だが(👌)。」
(🛬)こうして、彼は、彼の同級(😽)生の間に、一人として心の底(😕)から交わりうる新(🕛)しい友人を見(🚨)出(👔)さなかっ(🏅)た。そ(⬛)ればかりか、(🚘)竜一(🥋)や源次(cì )ですら、も(🎆)う(⛰)彼にとっ(💀)ては、心(xīn )からの親友でも(🕚)、従兄でもな(😔)くなった(😗)ので(🔓)ある。むろん(🏍)、小学校時(🌟)(shí(➕) )代に(🦖)培わ(🤞)れた温(👻)(wēn )い感情が、そう無造(🐸)作(🛺)に冷(🥜)めてし(📥)まう(😿)わけはなか(🐵)った。で(💱)、次郎の彼らに(🛺)対す(😗)る(🗃)気(qì )特には、他(🥕)の同(tóng )級生に対するのとは、まだか(🕒)なりち(🐒)がったところがあり(🌎)、また、彼(bǐ(🛑) )が土(😲)曜(yào )から日(🌓)曜にかけて彼(bǐ )らの家を訪ね、見たと(🛩)ころ(📐)以(yǐ(👁) )前と(⛱)少しも変(🥠)らない親しさで遊んだりすることもし(🍮)ばしばだ(🎮)ったが、(🚩)そうしたことは、所詮し(🚝)ょ(🍷)せ(🤲)ん(🏭)、過(🚀)去の(👠)酒甕さか(🚩)がめからした(😇)たって来る(⭐)雫しずくのような(🥡)もので(📭)、彼の(🚹)注(🐙)意が(🎏)一旦明日(rì )のことに(🙏)向けられると、(🐣)二(èr )人は(🏐)、もう、彼にとって、他(💄)の同(tó(🔐)ng )級生と少(shǎ(🐅)o )し(🌉)も択えらぶところの(🧝)ない(🧞)存(cún )在(🥏)だった(💶)のである(🔰)。
彼(bǐ )は(🏦)、いつと(🍯)はなしに、そ(👢)んな気がしていた。はっ(⛑)きり意識して、(✨)そう(🌸)なろうと努(😋)め(🏻)た(☔)わけでもなか(👬)ったが、中学に入学して以来、(✌)日一(yī )日(rì )と、(🌺)母や祖(😖)母(mǔ )の問題(👎)がそ(🏾)の深(shē(🎭)n )刻さ(🍘)を(🚎)減(jiǎn )じて行き、このごろでは、よほど(🖨)のこと(🛃)がないかぎり(🍷)、(⚪)たいして気(😇)にもかからな(🍰)くなっ(🐨)て来(lái )たので(🛴)ある。それは、たしかに、(⛄)中学(xué )校(😕)というものの(🥝)空(kōng )気(qì )が、彼にいろいろの新(💺)しい(📯)問題(🎡)をあた(🏫)え(🙆)、彼(bǐ )の関心を、急に家(jiā )庭(❗)(tíng )以外の世界にまで拡(kuò )げ(⏰)てくれた結果にちがいなかっ(📇)た。そ(🚨)の(🕶)意(yì )味では(🚳)、中学校というところも、尊敬(jìng )すべき先生が(😍)いるいないにかか(🤒)わ(😲)らず、人間を成長させる何かの魔(⛲)(mó )術を(🆓)もったとこ(🍪)ろだ(🥜)、といえる(🧙)であろう(🔠)。
大沢(🚌)がは(🥪)たから口を(📞)出(🎅)(chū(🚤) )し(🕺)た。
肩や腿(tuǐ )も(🥄)ものへんに二三ヵ所鈍(🗺)痛(♌)ど(🧤)んつ(🕋)うが(🧝)感じら(🌺)れ出し(❗)たが、次(cì )郎はほとん(📊)ど(😿)それ(❄)を気にしな(😤)かった。彼が最も気にしたのは、頬がはれぼったく感(🗂)ずることだ(📡)ったが(🔢)、(🎶)手でさわっ(⛷)て(😼)みる(😤)と、さほ(🌈)ど(🤴)でもないらしいので安心した。
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