「勝てそうもな(🦗)いなあ」と(🔎)善(shà(📲)n )兵(bīng )衛(wèi )がいった(🤑)。すべ(🛂)ての応援(yuán )者(⛎)も力が抜け(😥)てしまった。実際(😻)柳の成績はおどろ(🈹)くべきものであった、かれ(🚂)の球は速力において五大洲(👵)に(⛵)おと(❄)っ(🥔)て(🐶)いるが、その縦横(🎓)自(zì )在な正奇の球(🎊)は回が重(chóng )な(🧢)るにしたがって熱気(qì )をおびてき(💯)た、どうかしてかれが敵に(😦)打たれこむと(🚇)きに(🛩)は小(xiǎo )原(yuán )がマス(❓)ク(🏧)をぬいでダイヤ(🚵)モ(🚫)ンドへ進(🦓)んでくる、(🤑)そう(🔨)してこう(🎞)いう。
次(cì )の打(dǎ )者の三振(zhèn )で(🥗)わず(☔)かに食い止めたものの(🛅)、第一回(🤓)において黙々もく(🕒)もくは一(🚳)点(🦓)を負けた。千(qiān )三は顔(🍫)をあげ(🚡)る(🌙)ことができ(🤖)なかった(🌑)、(🤳)かれは(🔊)な(🗒)く(🎆)にもなけなかった。
「そろそろ(📂)いい時(🍔)分だ(🔩)よ」
実際興行(háng )師(shī(🤪) )ばか(❤)りが(🤜)悪いので(🎚)ない、お客その(🍅)もの(❗)も、そんなことは平気で(🤪)ある、そのかわりにかれら(🙌)はたば(🤹)こも(🛁)のめば(🏨)、物(😗)(wù )も(✍)食う、みかん、塩せんべい、南京豆(dòu )な(🚀)んきんまめ、(💄)キャ(👠)ラメル、かれらは(🧝)絶えず口を動かし(🚮)ている。みかんな(🗼)どは音がせぬか(Ⓜ)ら無事だが(🗾)、隣(😇)席の人(🤽)が塩(🚷)せんべいをボリボリ食(shí )うのでそ(🛥)の音(yīn )だけでも写(🚆)真(zhēn )を見る(🙋)興(xìng )味(🦖)を(🐅)減(🕘)ずることお(🍽)びただしい(🐌)、い(🏣)ろい(😀)ろな食(⛅)物から(🐍)発する臭気や(🆑)たばこ(🔀)の(🈁)煙や不潔な身(⏹)体(👍)か(🏙)ら(📮)だ(🦓)から発す(🧙)る熱(rè )気が混(⛔)合(hé )して一種のにご(👆)った空(🕗)(kōng )気と(😲)なり、人間(🎏)の鼻(✈)穴(xué )や口腔こ(🉑)うこう(🍆)から(📅)侵入するた(👠)めに(💃)、大(➡)抵たい(🏓)ていの人は喉のどの渇きを感ずる、(🏏)ここにお(🏼)い(🐣)てラムネを飲(🎳)んだりサイダー(👵)を飲(yǐ(🌀)n )んだりする(⬅)。足元(🚍)はどう(⛽)かというとみか(💚)ん(🏴)の皮や南(nán )京豆(🏗)なんきん(🥁)まめのか(⬜)ら、あ(🚿)らゆる不(🎷)潔物ではき(⏸)だめのごとくみだれている(🐿)。
こ(👣)う思っ(🐨)て光一の顔(🕦)を見やると光(guāng )一は微笑している、その男(nán )らしい口元、上品な目の中(✨)には(🎃)こ(♉)ういってるかのごとく見える。
その(📮)ころ学校内で奇(🧞)怪な(🗝)風説(shuì )が伝わった、(🏁)生徒(💑)の中(zhō(🍘)ng )で女(nǚ )学生(🗨)と交際し(📬)、ピアノ(🅱)やバイオリンの(🥙)合(😦)(hé )奏(zòu )をしたり、手紙(📃)を(🌞)交(jiāo )換したり、(🚛)飲食(🎒)店(🎡)に出入りしたり(🛍)するものが(🔏)ある、いまのう(🍾)ちに探(tàn )し(⤴)だして(👠)制裁を(🥥)加(jiā )えなけれ(🧐)ば浦和中学の体面に関(🥂)す(🏊)る。
「だめ(🐡)だよ、(🕍)つまらない」
「(🆙)そ(⏩)うか(🖼)え(🕛)」
「(🍉)そうで(🔈)す、ぼくもずいぶん中学(xué )校(❤)(xiào )のやつらに(📴)ばかにされ(❕)ました」
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