フェラ 動画《オナニー 左手》2行目ライン
オナニー 左手あらすじ
「(🕐)こまるわ(🚮)、あたし。」
千太郎(🥩)というのが馬田の名前なのである。
「どう(🐀)し(🌐)てだか(🚐)、あた(㊗)しにもわから(🍪)な(🔋)いわ。だけど、世間は、いたずら(🕟)をした男(nán )よりか、(🙎)い(🏖)たずらをされた女の方(👏)(fā(🍢)ng )に(🕯)、よけ(🍴)い(🧕)にけち(🖼)を(🐿)つけたがる(📆)も(👩)のなの(🚣)よ(🖇)。そんなことでお(🧗)嫁(jià )にも行(háng )け(♓)ないでいる人(🗼)(rén )があるってこと、(✈)次郎さんはご存(🛌)じない？(💵)」
(🍰)と、道(🎱)江は(🏀)顔を真赤にしながら(🚎)、(🖕)
(🍪)ついこないだ、朝(cháo )倉(📈)先生のことで(📸)道(dào )江(👫)と話し(😎)あった時、道江の自(🎅)(zì )分に(🌠)対する心づかいを(🌌)、あれほど無造作に、――考(🌩)えようでは侮辱とも(🌳)思(⛏)えるほどの(🆓)無造(📜)(zào )作な態度(dù )で(🐤)退(🐠)(tuì )け(🍫)た自分が(🎴)、きょう(🏪)は、たとえわずかな(👧)時間(jiān )にせよ、道江の問題(tí )に(✒)夢(🍿)中(💔)(zhōng )にな(🌖)って、朝倉先(👳)生の(💻)ことをまるで忘(🥈)れてしまっている。何とい(🤰)う(🖖)矛盾だろう(👎)。いや(⛵)、何(hé )という軽(qīng )薄(⏩)さ(🤨)だろ(♑)う(🥏)。
「それで(🔺)、(👍)道(dà(🏻)o )江(👬)さん、(📳)ど(🍝)うす(🧙)るつもりなんだい。これから(🤬)。」
校(🍢)長は(🈳)、最初(👖)鼻だけ(🔭)をぴくりと動(dòng )かしたきり、眼玉も口も(😎)動(🧛)かさなかった。眼(yǎ(Ⓜ)n )玉(🛒)(yù )はテーブルの上の血書に(🎠)注そそが(🏜)れて(🚕)い(🌠)たが(🧔)、(🗓)それ(👽)を読んでいるようには(📃)思(sī )え(❇)なかっ(😌)た。その(🥋)う(👶)ちに、結んだ(🐓)ままの口が、うがいでもす(👴)る時の(💞)ように、むくむく動(🏊)き出した。そし(♐)て、(🐞)それがやっと開いたか(🎴)と思うと(👶)、(📔)し(🍟)ゃ(👉)がれ(🤩)た女のような声(shēng )で「(🏣)これは、知(zhī )事(shì )閣下にも、お(😜)見せしなけ(🗄)り(🏈)ゃならんのか。」(⚓)と(🐬)、わかりきったこと(🙎)をたずねた。田上(shàng )が「むろん(🚵)そうです。」と答えると(🙌)、またぴく(🐂)り(🤖)と鼻を動かし、(✌)「こん(🎆)なものを知(zhī )事閣下にお(👴)見(🕒)せ出来ると思(sī(🦌) )うの(🐳)か。君(👍)(jun1 )らにはまるで常識が(🔰)ない。ど(🏽)うかそんなむりは(🌥)言(yán )わないでく(🌯)れ。」(🍨)と、泣(🔌)いているのか(📉)、怒っ(🍢)ているのかわからないよ(🍋)うな声で(🚢)言った。四(🕊)人(🏔)共(👃)(gòng )、その時は、こんなのが自(🦍)分(fè(🍹)n )たちの学校の校長だろうか、という(🙄)気(qì )がして、(👃)実(💦)際(💎)なさ(🥣)けな(😗)かったそうであ(👦)る。田(🏋)上(🤩)が「僕たちは朝(🤰)倉先生の留任(🐲)さえ(🗿)実現(🎇)すればい(👜)い(🖊)のですから、校(xiào )長(zhǎng )先生がそれを保証して下さるなら、血書の処置はお任せしましょ(💖)う。」と言うと、校(㊙)長(💓)(zhǎng )は何と(😙)思ったか、急に椅子から立(🚮)ち上(💧)って、四人の(⌛)顔をひ(🈵)とりびとり念入りに(💐)見まわ(♋)した(❎)。そして何度(👨)(dù )も首をふっていたが、おしまい(🖥)に(💋)、永い(💓)ため息を(🧙)ついて、「君(⛳)ら(🎿)の非(🐴)常識(🍆)には全(😈)くあきれてしまう。朝倉先生の退(tuì )職は県の(😥)方(fāng )針で(🐗)きまったことだ(📅)。県(😕)の(🤯)方針で一(🙌)旦(😋)き(🏼)まっ(🚈)た以(🀄)上(🅰)、校(xià(🏅)o )長と(🐥)しては(😾)どうに(🕵)もならないではないか(😯)、(🏝)それが君らに(🥊)はわから(🙋)んのか。」(🏸)と言った(😽)。そ(🆖)して、もう一(yī(🌠) )度永いため息をついて、ど(👾)たりと椅(💓)子に腰をおろしたが、いかにも思いなやんでいる(⛏)ように眼をつぶって、ひとり(🕹)ごとのよう(🚰)に言った。「そりゃ、(😏)朝倉先(📙)(xiān )生が惜(🥤)し(😊)い(⛪)先生(shē(🤘)ng )だという(🥎)こ(🍐)とは私にも(✒)よくわかっている。いや、誰(shuí )より(🏽)も私(🔜)が一番よくわか(🛒)っている(🆎)つもりだ(🍴)。だから(🤰)、(➗)君(jun1 )らが先生の留任(rèn )を願(yuàn )い出(🎠)る気(🛫)持(💰)には心(🏫)から同情する。しかし、何しろ(🌏)これは(📠)県の方針できまった(🔱)ことな(🍄)んだから、お(🏁)たがいにあきらめるより仕方がないで(⬇)はないか。」
「君自身で？」
(⛷)次郎は、新賀や梅本といっしょに校門(😯)を出た(😂)。新(xīn )智(👧)と梅本とは、(💘)案外早く血書が(😃)県(xiàn )庁に届けられるようになったが(📀)、これ(💦)は(👎)いいこと(🦀)だろうか悪いことだろ(🌡)うか(🤧)とか、それが(💖)警察(chá )や(🚚)憲兵(🍬)隊の意志(👩)に(🚎)よった(🔃)ものだとすれば、恐(kǒng )らく結果は悲観的だ(🌔)ろう(🐈)とか、いや、警察(👘)や(👇)憲(📑)兵隊(duì )までが気にやむ(🕦)ぐ(🦓)ら(🖖)い(🌧)だから、却(què(🎉) )かえ(😣)って(📲)有(🛃)(yǒ(👝)u )望か(🦃)も知れな(📄)いとか、そうい(🚖)ったことをし(🗯)きり(🔍)に(🐪)話し(🛍)あった(🎺)が(⛄)、次郎はただ道(🙀)(dào )づれをし(🏵)ているという(🔀)だけで、ほとんど合(hé )槌あい(🦓)づちさえ(🛃)うたなかった。そして、(🚚)二人に、「気分(🎩)でもわるいんじ(🔹)ゃな(🌌)いか。」と心配さ(🛶)れな(🚕)がら別れた(😢)が、それ(🔪)から二(èr )丁ほ(🕉)どの街角(🤕)まで(🌘)来(lái )る(🌮)と、彼は急(jí )に立(lì(🌹) )ちどまって考(👊)(kǎo )え(🏯)こ(🈵)ん(✋)だ。街角を左にまがっ(😾)て少し行(🗺)ったと(👱)ころに朝(cháo )倉先生の家があるの(⬇)である。
「主(😁)謀(móu )者と見(jiàn )られ(⛔)てもいいという(🐏)のかね。」
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