「大変なことになったものだ(🤛)」
久保井校(xiào )長のつぎにきた熊田校長(😫)というのは(🤟)おそ(😈)ろし(🍡)く厳格(gé )な人で(💊)あった、久保井先(xiā(📰)n )生(🥒)は温厚(hòu )で謙遜で中(zhōng )和の人であった(🧖)が、熊(⛵)田(tián )先(🧙)生(⏰)は直(💀)情径行(háng )ちょくじょうけいこ(🥣)う火(💛)のごとき熱(rè )血(xuè )と、雷霆(tíng )ら(🛶)いてい(🔸)のご(💖)とき(🥩)果断(👾)(duàn )をもっている。もし(🚗)久(jiǔ(💵) )保井校長が春なら熊(xióng )田校長は冬である、前者(🌇)は(🏕)春(chūn )風駘蕩たい(👠)とう、後者(zhě )は寒風凛(lǐn )烈(😽)りんれ(🎭)つ! (⚫)どんなに寒い日でも(🗻)熊田(🆑)校長(🖇)(zhǎng )は外套がいとうを着(🏺)ない、校(xiào )長室に火鉢もおかな(🐧)い(🎌)、か(🦏)つて大(🚑)吹雪お(🤸)おふぶき(👋)の日、(🐍)生(shē(🍽)ng )徒はことご(👋)と(🔡)くふる(🌎)えて(🥢)いた日、校長は校庭(tíng )にでて雪だるまを転がしま(🦁)わった、その髪(fā(🔚) )とな(🌏)く目となく口(🤢)と(📃)なく、(🚖)雪だ(🚞)ら(🖼)けになったが少(shǎ(🎐)o )しもひるまなかった(📣)。
光一の真剣(🍍)な態度は一同の心(✡)を(🔋)動かした。
「そ(🎗)う(📊)だ、金が(🏓)あ(😣)って時間(jiā(🚎)n )があって学問するものは幸(🍬)福だ、わし(📀)の塾(🕍)じゅくの生(shēng )徒はみん(💬)な不(🍁)幸なや(🌎)つ(🛂)ばか(🤠)りだ、同じ(😐)土地(dì )に生まれ同(🏏)じ年ごろであ(🃏)り(🕌)なが(📟)ら、ただ、金のために甲こうは(🥚)意気(😆)揚々よ(🏞)う(🍯)ようとし乙おつは悄然しょうぜんと(👕)す(👒)る(⛳)、こんな不公平な話(🚵)(huà )はないのだ(📷)、いいか安場、そこでだ、わしは生(shē(🍍)ng )徒(tú(📽) )共の肩身を(🥦)広くさしてやりたい、金ずくでは(📮)か(🍤)な(😤)わない、(🚗)か(🐍)れ(🎅)ら(🌪)の学校は洋(🐫)風の堂(tá(✉)ng )々たるものだ、わし(📬)の塾じゅくは壁(📇)が落ち(😬)屋(😌)根(gēn )がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩くにい(🐐)つも小(👀)さくなってしょぼ(👩)しょぼしてい(🐯)る、だからせめ(🥐)て野球(qiú )で(🔴)もいいか(🚺)ら一遍(〽)いっぺん勝(🚰)(shèng )たし(🙁)て(🎀)やりたい(💳)、実力(♟)のあるものは貧(🍶)富に(🗳)かかわら(🤠)ず優勝者(zhě(🌂) )になれる(⚫)ものだとい(🚗)うことを知(🅱)らしめたい、(🏜)師範生も中学生(shēng )も黙々生もくもくせいも同(📼)(tóng )等(děng )のも(🗺)のであると思わせた(👅)い、大(dà )手をふって町を(😭)歩(🌚)(bù(📭) )く気にな(🅱)ら(🚥)せ(📛)たい、だからど(💅)う(📐)しても(⏸)今(🕒)度は勝たね(🍼)ばなら(🥟)ん、(🔃)わ(🚬)し(🤧)もこ(🌛)の年になって(🍉)、(🔮)なにをく(🤩)るし(📁)んですっぱだかにな(🍍)って空あき地ちでバ(💓)ットを(😝)ふり生(shēng )徒等を(🐗)相手に遊ん(🌌)でいたかろう、(🏟)生徒の自尊心(🥞)を(🚥)養(yǎng )成したいためだ、そう(🍩)して一方において町の人々や官(🈺)学(🏰)崇拝者(🌿)を(💹)見かえして(🎠)や(🎨)りたいためだ、野球の勝敗は一小事だが、ここで負(🙋)ければ(📕)わし(🔣)の生徒(tú )はますます(🗻)自尊心を失い肩(jiān )身を小さ(👶)くする、実に一大事(🔺)(shì )件だ、な(🕠)あ安(🙂)場、今(✨)度(dù )こそは(😘)だ、な(🧠)あおい、しっかりや(🔨)ってくれ」
「そ(🥕)んなこと(🔂)があ(🕷)る(🖱)もんか」と柳(✍)は(😙)わらいだす。
「勝(shèng )てそうもな(🧥)いな(🔠)あ」(🦂)と(🚔)善兵(bī(🌏)ng )衛がい(🍔)った。すべての(🙊)応援者も力が(🛅)抜(bá )け(💖)てしまっ(🧓)た。実際(❎)柳(🌯)(liǔ )の(🐚)成績はお(📙)どろくべき(😒)ものであった(🐁)、かれ(🙋)の球は速力において五(✉)(wǔ )大洲におと(📂)っているが、その縦横自在(👹)な(🙉)正奇の球は回(🏟)が重なるにしたがっ(🏵)て熱気をお(🎱)び(🕘)てきた、ど(🐃)うかし(🏇)て(🤽)か(🚄)れが敵に(👘)打(dǎ(🕳) )たれこ(🔋)むときには(🚼)小原がマスクをぬ(🤺)いでダイヤモンドへ進(jì(🏿)n )んでくる、そ(📱)うして(🐮)こういう。
見(🦓)物人(🕡)の拍手(👧)の音の(🧔)中でわれがねの(🏬)ように(🐯)ど(🚳)なった(⏫)も(🛷)の(🦌)がある。
実際それは師範(fàn )生徒からでたうわさである、(😣)師範生(🚝)徒は中(zhōng )学(💪)(xué )生にくら(⚪)べると学資(zī )も少な(🥂)い(👲)し、また富める父兄をもたぬとこ(🔥)ろからなに(👌)かにつけて不(⛑)自由勝(✝)ちである、そ(🔔)れ(🍉)に反して(📡)中(zhōng )学生は多くは相当(😡)の(🎬)資(zī )産あ(🍣)る家の(👭)子である(♌)、かれらは自由にぜ(🔜)いたくなシャツを(🔎)買い(🔲)、ハイ(🚀)カラ(⏸)な文房(🚫)具を用い、活(huó )動や(💨)芝(zhī(🏔) )居(⛑)な(🤜)どを見(jià(🥅)n )物し(⛎)、洋(🎹)食屋へも(🧓)出(🉑)(chū )入りする、そうさせ(🥉)ることを不純だと思わ(🌉)ない父兄が多いのである。
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