「その心臓に負けて、いやいやながら全員一(yī )致い(🤙)っちの(👉)推薦すいせ(⏩)んをや(🛵)ったと(📷)いうわけか(🚉)。」(🚎)
朝倉先(👢)生は、そう言って(🔁)微(💗)笑した。そして、それ以(🧜)上口で説きふせるこ(⏭)と(🥥)を断念した。いずれは(➗)これから(🚢)の生活体験が、徐(🚲)々じょじ(🧟)ょにかれらを(🍜)納(nà(🛃) )得させ(🌭)るだ(👁)ろう、というのが先(🏔)(xiān )生(⏬)(shē(🏼)ng )のいつ(🥨)もの(🥟)信(xì(❕)n )念だ(🌀)った(🕷)のである。
大(dà )河は第五室(🔃)(shì )の列(liè )の一(yī )番うしろにす(♍)わ(🏵)っていた。しかし、ただ静(🍥)かに瞑目(🧦)めいも(🏮)くして(🔤)い(📓)るだけで(🛥)、その顔からは、(🙈)かれの気持ちがどう動(🦁)いてい(🌥)る(🍶)かは(🚀)、すこしもうかが(⏱)えなかっ(✨)た。
「私(sī )は、率直そ(🧚)っ(🧙)ちょ(🥉)くに言う(🚬)と、君(😡)らが私の期(⤵)待を裏切らな(🐳)い(🏸)だろ(💋)う(🐢)という(⌛)ことについて(🔧)、残(cán )念な(🌍)が(🔼)らま(🍎)だ十(shí )分(📙)の自信を持(❤)つことができ(😏)ない。というのは、今朝(cháo )の板木が、(👽)あまり(💍)に(🍐)も(🌤)ながく(🐂)鳴りつづけた(😝)か(🏖)らだ。あれほ(🕍)ど辛(⬆)抱づよく、(🤵)しかも、あれほどおだやかに(🎭)鳴り(🎠)つづ(👩)けたという(🤞)ことは、一方で(😋)は、あれ(📭)を打(dǎ )っていた一人(ré(💓)n )の塾(🎃)(shú )生(⚽)の(🤑)心の(👀)深さを(🗾)物語るが、また(🐊)、一方では、そ(🤡)の(🔂)一人をのぞいた多数の塾(shú )生の心(xīn )の浅(🦏)さを物語ることにも(📇)なったのだ(⛷)。君らの大(dà )多(duō )数は、板木(🌲)を打った一人の塾(shú )生(shē(🌿)ng )があれほど(🎦)の誠意を示したにもかかわらず、容(💭)(ró(🤧)ng )易(yì )にそれにこ(🤟)たえようとはし(🔇)な(👀)かっ(🔀)た。君らにとっては、その誠意よりも、寝床ねど(🐑)この中のぬ(🏫)くもりのほう(⭕)がは(🗿)るかにたいせ(🛳)つだったのだ。あたたかい(🌡)寝(qǐn )床の中(zhō(⛴)ng )で、うつらうつら(🍉)と、できるだけ眠(🥉)ね(🥈)む(🥣)りを引きのばす(🕝)こ(🛫)とを(🥟)、人(📝)(ré(📋)n )間の(🔥)誠(📪)意(yì(⚽) )以上に(🌱)、たいせつにする(❣)心、これは決して深い(🎑)心だとは(😃)い(🐓)え(🤒)まい(🧑)。……も(📼)っとも(🕒)、(🧥)君らの中に(🐉)は、内心それをいく(⚾)らか恥(🤩)じていたものも、おそらく幾人い(✴)く(❣)に(🐖)ん(🐣)かはあったであろう(💻)。気がと(🦉)がめる(⌛)といった(🍃)程(❌)度(dù )な(🕷)ら、あ(🤼)るい(🚐)は君(jun1 )ら(🈲)のすべ(🍂)てがそうであった(✏)のかも(🆗)しれない。しかし、そ(👙)れも(🖍)結(jié )局は何の役にも(🧗)たたなか(🐸)ったの(🍃)だ。では、なぜ役(yì )にたた(🚒)なかったのか(🕯)。今、君らに真剣し(🔅)んけ(🥑)んに考えて(🥠)もらいたいのはこの一(yī )点(🏜)だ。――」
「そ(🌺)う(⛽)かね――。」
先生(💰)は、(🔐)しかし、まもなく顔を(🐊)ま(🧦)っす(⤵)ぐにし(⚾)た。そ(📛)して、これまでの激し(🏴)い調(diào )子とはうって代わった、沈しずんだ調(🧘)子(🌰)で言葉をつづけた。
左右の(🤰)窓(chuāng )の下(🥧)に(🕗)、小便つぼがそれ(🚏)ぞれ七(qī )つほ(🎵)ど並(🤔)な(📸)らん(😷)で(🚔)おり、そこを四(sì )人の塾(🍿)生が二人ずつにわかれて、棒(bàng )だ(🍎)わしで掃(📒)除し(🤳)ていたが、その中には、(✖)大(dà )河の(🏑)姿(zī(🈸) )は見えなかった(🗒)。
と、次(cì )郎(❕)(láng )は眼をふせ(🕎)たまま(☔)頭を(✳)さげ、逃にげるように塾長(zhǎng )室(shì )を(⛸)出(🐔)(chū )た。
「私(sī(🛴) )は、(🎁)大河をそんなふうに思(🔚)うのは、むしろ大河に対する侮辱(😥)だという(🏂)気(qì(🆘) )もするんだ(🖤)がね(🍑)。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025