「僕(pú )、いっぺ(🔫)んも会っ(👤)たことがないよ(💱)うだ(😪)ね。君の家で(🌶)も。」
彼にと(💲)っての最(❎)も大(🥓)きな失(shī )望は、(⛏)彼の教室に出(chū )て来る先(🐢)(xiā(🍓)n )生の中(zhōng )に、権(🧡)田原先生(🚄)(shēng )のよう(😙)な人(rén )を、(🐳)ただの一人も、(🥚)見(🍁)出せな(♍)かったことであっ(🕒)た。彼(💊)の眼に映じた中学校の(🤗)先(🍪)生と(🍐)いうのは、小学校(xiào )の(🚲)先(🚆)生(📫)に(🌂)くらべて、(📧)何(hé )か(😑)専門(mén )らしいことを(✒)ほんの少しば(🎂)か(🚔)りよけいに(🥂)知っ(🙎)て(🛳)いる(🥞)だけで、およ(🚋)そ人(rén )間ら(🐩)しいところを少しも持(💄)合わせな(🈲)い(🙂)人(rén )達ばか(🌃)りだった(📕)。貧しい(👉)知(zhī )識(shí(😘) )を教(🐗)(jiāo )室で精一ぱいに(😫)し(🥨)ぼ(🎉)り(🍳)出(🌽)すこと、点数や処罰で(🦑)生(🕌)徒(⤴)を(💎)おどかすこと、この二つの(🎴)外に(💇)は、(🐁)用はな(🛃)いといった顔をしてい(🐩)る人(rén )間(🔉)、(🎛)それ(🖖)を次郎は中(zhōng )学校の先生において発(🌅)見(😑)(jiàn )したので(🍉)ある。
「次郎(👱)だ(⛎)と、(👽)弟だが……」(🐛)
「うむ、(🏗)きいたよ。もう学校ではみんな知ってる(👥)よ。」(🚙)
(➡)彼(bǐ )は思(👹)わずかっとなった(👚)。同時(shí )に、鼻(bí )の奥が(🍷)すっぱ(🏏)くなって、(🚵)そこから(🚑)、熱(📱)(rè )いものが眼(🕶)(yǎn )の底にしみて来(lái )るような気(qì )がした(🏊)。し(🔐)か(🎣)し、彼は唇をゆがめてじ(🏭)っ(🐚)とそれをおさ(🔯)えた。そして、しずかにその帽(mào )子を拾い、(🎤)てい(🍈)ねいに形を直し、塵(chén )ち(💜)りをはらってそれをかぶると、そのままさ(😭)っさと渡り廊下の方(😂)に向か(🎒)って歩(bù )き出(👋)した。
「だから、ぺ(🔒)こぺこしないでもす(😞)むようにしてやろう(🔂)かって、言ってるん(🅾)だ(🐥)。」
「(🔂)元来、正義(yì )は階級にあるんじ(📹)ゃ(⛅)ない(🏼)んだ。どんな階(jiē )級(🤸)にだって(🔳)、正(zhèng )しい人もいれば、正しくない人もいる。正義は、(🆗)そ(🥄)れ(🏔)をもっている一(yī )人(🕢)一人の胸にしかないん(🕳)だ(🍔)。五(🎼)(wǔ )年生(🚇)(shēng )は五(wǔ )年生なる(🥫)が故に(🍍)正義(🔕)(yì )の持(chí(💎) )主で(🖌)はない。同(📔)様に僕(⏩)らも(👳)、(😢)四年生な(🚲)るが故(⏺)(gù )に正義(🗓)の擁(🥓)(yōng )護者だと(😿)主張するわけに(💰)はいかな(🕍)い(🧖)。四(sì(🤩) )年生とか五(wǔ )年生と(🛥)か(🏥)いうこと(🤠)は、(🙈)要(yào )す(🐲)るに正義(yì(🎭) )とは何の関係もないことなんだ(🌘)。それを(🥁)いか(❗)にも関係(xì )があるかのよう(🍥)に思いこんでいると(💫)こ(🤛)ろに、(🔒)この学校(xiào )の病(bìng )根があり(🏰)、校風(🍫)のあが(🛌)ら(🚏)ない大きな原因(yī(📋)n )があるんだ(🚋)。この(🚡)学校(📷)では、上級の名(🏘)にお(👬)いて(🌁)いつも(😵)正義が蹂躙(🏽)じ(🚇)ゅ(🤒)うり(🐞)ん(👶)されている。現(xiàn )に本(běn )田の弟(🔓)の場合(🎇)がそれだ(🚏)。僕(pú )はもう一度はっきり言(🥍)う(🔸)、正義は階(jiē )級に(🎙)な(💪)くて人(🌉)(rén )にあるんだ。もしそうでなければ、全(😞)校一(yī )致も期待出来(lái )ない。それが期(👔)(qī(🦍) )待出来るの(🐘)は、(😿)正義が階(jiē )級(💏)の(🚫)独(dú )占(zhàn )物(wù )どく(🍆)せ(👤)ん(💆)ぶつでなくて、何人の胸(🍽)にも宿(xiǔ(〽) )りうるか(🥪)らだ(😫)。だから僕は、同級(jí )生の団(😀)結(jié )よ(🚱)り(💹)も(🐞)、正しい人の(🌦)団結(jié )が先ず(🌤)必要だと思(sī )う。僕(pú )は(🧝)四(sì )年生を愛し、五年生(🧗)を憎むために、本田(🅾)の弟をバックしよ(🐯)うと(🕣)言うんじゃない。僕は学(🚫)校(xiào )全(quán )体を愛するんだ。学(xué )校全体の(Ⓜ)正義を愛するんだ。そ(📊)のためには(🥨)、本(🛅)田(💞)の弟のよう(🙏)な、不(bú )正(🍼)に屈しない魂をあ(⚫)くまでも擁護しなけれ(🔉)ばな(🦖)ら(🏋)んのだ。問題は(🐆)、四年生(shēng )の権威(wēi )がどうの、(📷)名(míng )誉がど(🌙)うのというような(💁)、(🚟)そん(🌦)なけ(⛑)ちけちしたこと(🍊)にあるんじゃない(📼)。大(🎒)垣(✖)校長(🗼)の謂(wè(🚁)i )いわゆる(➖)大慈(cí )悲(bēi )の精神(shén )に(👐)生き、全校の正(zhèng )義を護ろうと(👴)言(yán )うんだ。おれ(🤺)の言ったことを誤解せ(🚢)んようにしてくれ(🛳)。」
さ(🐳)て(💢)、(🐩)七月(yuè )にな(🖨)って、(💷)お浜(bāng )から(🐈)、俊(❤)亮にあてて(💰)一通の葉(💈)書が来た。
「(🖲)だ(🌩)って、五年生(✔)は(🥝)無茶ばかり言うんです。あんなこと言われて、僕(🌷)、(🎻)へ(🅾)こ(🚱)んでい(🕎)たくないんで(🌗)す。」
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