先生(😆)が庭を廻って来た。町の方に見(jià(🛎)n )つけた借家へ案内しよう、と(🐂)いう先生に随い(🛸)て、高瀬は(🧙)やがてこの屋敷(🗾)を(➕)出た。
「そう言(❇)えば、奥さんは(🐎)お幾つです。女の(🚰)方の年(niá(🌞)n )齢としというものは、よ(⚪)く分らない(🎡)も(😌)の(🛴)で(☕)すネ」
「私で(♑)す(🚄)か――貴(🌹)方あなたより二(🌊)つ上――」
と(🥘)窓の方(🕌)を見る(🤫)生徒もあ(🚤)る。庭(tíng )に出(🤞)(chū(🗼) )た青(🦈)(qīng )年(🚦)は桜(yī(🐼)ng )の枝の蔭を尋(🌓)ね廻(👇)っ(⛳)てい(🐟)た(🗓)が(🍇)、(🎨)間もな(🏻)く戻って来て、捕えたものを学(💐)(xué(🐀) )士(⛳)に勧めた。
忌(🔎)(jì )々しそうに(🍂)言(🕐)いながら、(🗺)落葉松(📀)か(🕠)らまつの垣から屋(🐳)外を(❄)覗(sì )のぞ(🕍)いた。悪(☝)戯(🔀)盛りの近(jìn )所の(🗝)小娘が、親でも(😪)泣かせそうな激しい眼付(🦒)をして――そのく(🤠)せ、(✨)飛(🐌)んだ器量好し(🧜)だが――横(🌵)手の土(📚)塀の(🧝)方へ隠(❇)れて(🚞)行った(👽)。
学(🕳)士はチ(🧥)ビリチ(🍘)ビリ(⏺)や(🎗)りながら、言葉を継(jì(⚡) )いだ。
塾の庭(tíng )にある樹木(mù )の緑も(🚄)深(shēn )い。清(qīng )すず(🍼)しそうな(⛑)ア(🕰)カシヤの(🌟)下には石に腰(yā(🚓)o )掛け(🎾)て本(🈯)を開ける(📕)生徒も(🦏)ある。濃い桜(🌗)の葉の蔭(🗳)には土(🤐)(tǔ )俵が出来て、そこで無邪気(🐟)な(😿)相撲すもう(🔋)の声が起る(👫)。この山の(🎼)上へ来て(⛄)二度(📍)七(qī )月(👐)をする高(🌄)瀬に(🕎)は(🆓)、(🔩)学校の窓(📺)から見(jià(💩)n )える谷や岡が余(🚷)程親しいものと成って来(📡)た(🚅)。その田(😯)(tián )圃側たんぼわき(💰)は、高瀬が(😻)行っては草(🔳)を藉しき(🐸)、土の臭気(qì )においを嗅ぎ、百姓の仕事(🎙)を眺め、(🕟)畠の中で吸(xī )う(🏵)嬰児(ér )あかんぼの乳(rǔ )の音を聞いたりなどして、暇(👥)さえ(🍼)あれば歩き廻るのを楽みとするところだ。一(📿)度消えた夏らしい白い(👅)雲が復た窓の(📩)外(wài )へ帰って(📈)来(lái )た(🎱)。高瀬(lài )は(🐀)その(🔅)熱を帯びた、陰(yīn )影(🗿)の多(🐃)い雲の形(xíng )から(🔢)、青(🚯)空(kō(🍹)ng )を流れる(🔙)遠い(🥜)水(shuǐ )蒸(🛳)気(🏦)の群(qú(🚀)n )ま(🐋)で、見分(fèn )けが(🖇)つくように成(🐐)(chéng )った。
「(⚾)今私が読(dú )んでる小(xiǎo )説の中などに(🎦)は、時々仏蘭(🔻)西語が出(🗒)て来て困(kùn )ります」
「まだお若いんですねえ」
やが(📧)て高瀬(🥦)はこの家に学(🍩)士を独(dú )り残して置いて、相(xiàng )生町の通(tōng )りへ(🦎)出(chū )た。彼(bǐ )が自分の家まで(🏊)歩いて行(háng )く間(🤧)には(🛑)、幾(👚)人いくたりとなく(🐛)田舎風な挨拶をする人に行き(🔢)逢った。長い鬚ひげを(🛳)生(shēng )は(🐔)やした人(ré(🏁)n )はそ(🐨)こ(🔞)にもこ(♒)こにも(🚧)居た。
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