先生は思いやるよ(💙)うに(🖌)、(⏳)
「お(🐁)早う」
長く東(dōng )京で(🧦)年月(🐨)を送って来(lá(🚤)i )た(🐚)高瀬には、塾(shú )の周(zhōu )囲まわ(🆓)りだけでも眼に映るものが多か(🧠)った(❓)。庭にある桜の花(🧡)は開いて見ると八(🕔)重で、花束(🍘)の(🚛)よ(🙍)う(💝)に密集か(📏)たまったやつが教室の窓に近く咲き乱(luà(⛲)n )れた。濃い花の影は休(xiū )みの時間に(🧛)散歩(🧣)する教師(shī )等の顔(🤨)にも(📦)映(yìng )り、建(jiàn )物の(🚁)白い壁(bì )にも映った。学(xué )生(🚚)等(💴)(dě(🅱)ng )は幹(🧞)に隠れ、枝につかま(🔋)り、ま(🕝)るで小鳥(🥙)かな(🧢)んどのようにその(🤲)下を遊び廻って戯れ(🐙)た。
と呼ぶ子供(🔰)を見(🎠)(jiàn )つけて、(🤯)高(gāo )瀬は(😵)自(🉐)(zì(🚃) )分(🥅)の家(jiā(🐲) )の前の垣(⛄)根(🥐)のあたりで鞠子まりこと一緒に(🏙)成った。
「そうです。働く(🈴)ことはよく働(dòng )きます(🌠)ナ……そ(🏒)れに(🤣)非(🔡)常な質(🥓)素な(🛃)ところだ……ですけ(🔮)れ(🖲)ど(⌚)、高瀬さん、(🙁)チ(🥕)アムネスというものは(🥉)全く(🥒)この(🤨)辺の(🤦)娘(🦆)に欠けてますネ(🐳)」
(🎢)奥さん(🕒)は性急せ(🏸)っかちな(🍪)、しかし良(🐙)家(jiā(🌿) )に育(yù )った人(rén )らしい調(diào )子(🔇)(zǐ )で、
と学士(😬)(shì(✔) )もそこへ来て(⛷)言って、高(gāo )瀬(📳)に笑って(🐍)見せ(🖖)た。
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