高(gāo )瀬が馬(mǎ )場(⏫)裏の家を(✳)借りているこ(😷)とは、最(zuì )早(🦖)もう仮(🔛)(fǎn )の住居とも言(🍃)え(🍫)な(🌳)い(🗨)ほど長(zhǎng )くな(🈷)っ(🙏)た。彼は自分(fèn )の(📣)ものとして自由(yóu )にその日を送ろうとし(🐿)た。
「ホラ、勇の下(🍌)に(🔘)女の児が居(jū )ましょう。上田(🛑)で生(shē(😱)ng )れた児です…(🔗)…(🍋)真実ほんとに親(Ⓜ)(qīn )の言うこと(♈)な(👄)どは(📌)聞(wé(🗿)n )かない……苦しい時代(📉)に出来(🐠)た児(✴)はあ(🖍)あいうもの(💆)かと思(🎇)います(🏌)ネ……ウッチャリ(😶)放(fàng )しに育(yù )った児で(🎸)す(🖼)か(🍘)らネ……子(zǐ )などに(🥂)関ってはお(🏯)られ(🈲)なかったんです(🎩)……し(🛃)かし、考(➿)えて見(🚖)(jiàn )ると、私(🎃)の家内も(🍧)よくやって来ましたよ(🚬)。貧(pí(☕)n )苦(🆙)に(🖇)堪た(🍀)える力(lì(👲) )は家内の(👶)方が反(🍔)って私より強い(🧝)…(🎊)…」
(🔹)極く服装(zhuāng )なり(🛌)ふり(🔜)に関わない学士も、その(🥚)日(🤢)はめずらしく瀟洒しょうし(🍈)ゃなネク(🍍)タイを古洋(yáng )服の胸(😁)(xiōng )のあたりに見せていた(🎧)。そし(📮)て高瀬を相手(shǒu )に(⚾)機(jī )嫌きげんよく(🏫)話した。どうかすると学士(💲)の口からは(🍀)軽(🕓)(qīng )い仏蘭西(xī )語な(🗨)どが(🐴)流れて来た。
荒い人達(dá(🍥) )のすることは高(gāo )瀬を呆あきれさ(📚)せた。しかしその野蛮な戯(🚶)れは都会(huì )の退(tuì(🧟) )屈な饒舌おしゃべ(👷)りにも(😂)勝まさって彼を悦ばせた。彼はし(🎐)ばらくこの地(🥍)方に足(zú )を(📳)留め、(🙁)心(xīn )易(🔹)い先生方の中で(🤸)働(🌕)いて、(🛌)も(🏻)っともっ(🔎)と素朴(📃)な百姓(🌶)の生(💕)活をよく知(⏪)りた(🔧)いと言(⏺)った。谷(gǔ(⏯) )の向(🛁)うの谷、山の向うの山に彼(🌡)の心(xīn )は馳はせた(🥝)。
と(🛶)呼ぶ(🐴)子供を(🏥)見つけて(⛓)、高(gāo )瀬は(✊)自分(🤺)の家(🚴)(jiā(🚛) )の前の垣(👚)根のあたりで鞠(jū )子ま(🥛)りこ(🎋)と一(🧞)緒(🍔)(xù )に成(chéng )った。
「怒(nù(🚶) )ってる――螫さす(😎)ぞ螫すぞ」
「この節は弓も御(yù )廃おは(🤡)いし(😌)でサ」
大(dà )きな石の砂に(🕑)埋って(🔣)いる土橋の畔(pàn )たもとあた(😺)りへ高瀬が(👞)出た(👈)頃(🏛)(qǐng )は、雨が彼の顔へ(😘)来た。貧しい家の軒下(xià )には、茶色(sè(💩) )な――茶(🥏)色(sè(🌄) )なと(🐧)いうよりは灰色(sè )な荒い髪(fā )の(💇)娘が立(lì )って、(⭐)ション(🚉)ボリと往来の方を(🖌)眺(➖)(tiào )めていた。高(💧)瀬(👁)(lài )は途(tú )みちを急(jí )ご(🅿)うともせず、顔へ来(lái )る(🚎)雨を(🌹)寧むしろ楽みながら(🤹)歩いた。そして寒い(🙆)凍え(🤰)死ぬような一(🏎)冬を始めてこの山の(☝)上(♓)で(🙁)越した(♏)時分(🙍)には風(⏮)邪(👏)かぜばかり引(yǐn )い(🎢)て(🎻)いた彼(bǐ(🌨) )の身(shēn )体(tǐ )にも、いくら(🆔)かの抵抗する力が出来た(❣)ことを(📻)悦(yuè )よろこんだ。ビ(🚦)ッシ(📚)ョリ汗をか(🏍)きながら家へ戻って見(jiàn )る(📚)と、そ(🕹)の年(nián )も畠に咲(🐱)いた馬鈴薯(shǔ )の(😍)白い花がう(☝)なだれ(🆔)ていた。雨に打(dǎ )たれる乾いた土(🏛)の(🏃)臭気においは(😦)新しい書籍を並べた彼(bǐ )の勉(miǎ(👇)n )強部(🤣)屋(wū )までも入(rù(🗣) )って来た(🕟)。
翌朝(cháo )高(📝)瀬は塾へ出よう(👙)として、例のように鉄(zhí(🖊) )道の踏切のところへ(📒)出た(🦓)。線路(🌘)を渡(⭐)って行(🤗)く塾(🐗)の生徒などもあった。丁(🚨)度そこで与良町(dīng )よらま(🍤)ち(🎏)の方(🔗)からやって来(🎨)(lái )る子(🕤)安に逢っ(👨)た。毎時いつも(🎑)言い合(👨)せたよう(👿)に皆(😤)(jiē(🐎) )なの(🖇)落合うところだ。高瀬は子安を待合(🤳)せて、一(🛰)諸(zhū(🏀) )に塾(🦑)の方(🥉)へ歩いた。
こ(💦)れと擦(😋)違すれ(🔽)ちがいに越後えちごの方(🌡)からやって(⛷)来た上り汽車がや(㊙)がて汽笛の音を残して(💞)、東京を(🤢)指して行(🕜)(háng )っ(⚾)て了っ(🏻)た頃(🕗)(qǐ(👟)ng )は、高瀬も塾(🥕)の庭(tí(🥠)ng )を帰って(👢)行った。周(⛵)(zhōu )囲(😲)(tōng )あたりにはあ(🐉)たかも船が出(chū )た後の港の静(🥚)かさが有(🎧)った。塾(shú )の庭(tíng )にある(🔠)桜(🐕)は(💼)濃(🚆)い(🗳)淡(🏬)(dàn )い樹(🕵)の影(🔃)を地(dì )に(💣)落し(👞)て(🚦)い(🐖)た。谷づた(🧖)い(😟)に高(📓)瀬は(🤝)独(dú )ひとり桑畠の間を帰りながら、都会か(💞)ら遁の(🏩)がれて来(🐗)た自分(fè(🎄)n )の身(🕵)を考えた。彼が近(❗)い(🕦)身の辺ほとりに(👆)あった(⛽)見せか(⬜)けの生活か(🐥)ら――甲(🐬)斐かいも無い反抗と心労(láo )と(🌝)から――そ(🧑)の他(tā(🏽) )あらゆるものから遁(🐍)の(🐜)がれて(👀)来(👭)た自分の身を考えた。も(🔱)っ(🍤)と自分を(🐀)新鮮に(🏩)、そ(🏨)して簡(🤠)(jiǎn )素(sù )にすることは無いか。そのために(🛬)、彼(bǐ )は他(🏫)に(🕚)もあ(🌨)った教(🤜)師(shī(💑) )の(🈵)口を断り(👗)、すこし土(👎)(tǔ(🍞) )でも掘って見(jiàn )ようと思って、わ(🐇)ざわざこ(🛒)の寂(💶)しい田舎(shè )へ入(✉)って来た(🐍)。
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