次(cì(🤐) )郎は、学校のこんな様子を(🦒)、終日(🎐)い(🍩)かにも淋しそうに見守っ(📶)て(⤴)いた(🌉)。彼(🗳)は(😪)、花山校長の鼻の移動の話をきいてもほとんど(😩)笑わな(🌽)かっ(🚂)たし(🎉)、森川の「教(🔼)員適性審査(chá(🌹) )採点(diǎn )表」(🈹)を見(🎂)た時(🛴)には、むしろ(🍘)にが(🐟)い顔をし(🦁)て、ひとりで校庭にぬけ出したほど(🌼)だっ(🐧)た。ふ(🚇)だんから、(🌳)彼(☕)はそう出(🐾)しゃばる方では(🛤)な(🏇)かっ(😽)たが(🎢)、それでも(🙇)、(➖)校(xiào )友(🌑)会の委員会(huì )などでは、新賀(hè )や梅本と共にかなり意見を発表す(🧑)る(🛋)方(👮)だ(🛀)った。それが昨日以来、まったく(📉)沈默を守りつづ(🖥)けて(🏯)いる(🔼)。きょうはことに新賀(hè )や(🤡)梅本に対して(⏱)もあま(🛣)り口(kǒu )をきかない。今(jīn )朝あたりまでは、誰もそれを気に(🎞)とめな(💸)かっ(⏫)たのだが、み(🦂)んなが笑(🔦)う(🚋)と(🤰)きに笑(📶)(xiào )いもせず、また先(🧝)生(shēng )たちの(🥋)品定め(🔹)や(🗒)、事件のこれから(👻)の成(ché(🗒)ng )行(🌭)(háng )きについ(👯)て、みんなが非常(💯)(cháng )な(🙅)関心(xīn )を(🕯)もって話(🕞)しあってい(💭)るのに、自分ひ(👍)とりで(😰)校(🌼)庭をぶらつきまわったりしてい(🔃)る彼の(🛋)様子が、いつまでも周囲(tōng )の注意(🍇)をひかな(🔂)いでいるは(🧗)ずがなかった。しかも彼(🛁)が、同(tóng )級生の(😤)大部分がまだ朝倉先生の(🍓)顔も知らな(🐪)い一(🎱)二年の頃(🚙)(qǐ(🔳)ng )から、(🗓)室崎事件や(💱)宝(bǎo )鏡(🔶)先(🛃)生(👎)事(🚢)件を通(🔵)じて先生から大(🧒)きな(🌠)感化をうけ、その後、(🛁)白鳥会の一員に(🚩)も加わって、先生(shēng )の心酔者の(📰)中で(😵)もその(🎿)第(🌔)一人者に(📭)なっていることは、誰でも知(zhī )っている(🍓)ことで(🤥)ある。こ(🎛)ん(🎣)な時(🗼)こ(🐁)そ(🈚)彼(bǐ )はみん(🏥)な(⏲)の(🌽)先頭(🤙)(tóu )に立(lì(🆚) )って活動すべきで(💳)は(🌮)ないか。そうした考えが、一(🔝)般の生徒(tú )たちの頭に浮んで来(lái )るのは(🎢)ごく自然であった。
「話って何だい。」(🥓)
(🕚)次(cì )郎(✂)はすこし(🦗)顔(yá(🕍) )をあ(🆎)からめた(🛍)。が、す(🤴)ぐ思い(🏡)ついたように、
(🦄)枝折(shé )戸は(🕕)手で押すとわけなく開いた。次郎(🚕)は(🕝)、行儀よく二(è(📑)r )列(liè )にな(📑)らんでいる朝顔(🌾)(yá )鉢の間を(😜)通って、縁(🕛)側に腰(yāo )をか(🛫)けると(🎅)、ぬすむように(🌁)道(🏆)(dào )江(jiāng )の顔をのぞい(🤸)た。
「(🤞)どう(📴)してって、(❣)負け(⛳)ることわかってい(⏳)るじゃありま(🤾)せんか。男と女です(🐛)もの。」
次郎はだ(🛅)まって朝(🔆)顔の鉢に眼をやった。しぼんだ(🧤)花が、だらりと、つるにく(😔)っついて(🏊)いるのが(🚍)、(🧡)い(🎡)や(⛓)に(🐏)彼(❓)の(🕌)気(qì )持をいら(🔝)だ(😬)たせ(👂)た。すると、
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