消燈(🐦)ま(🎱)で、これといってとり(⬆)たてていうほど(🏛)の(🈲)変わっ(🚕)たこともなかった。しかし、大河無(wú )門(👹)が、かれ自(📃)身(🚡)の希望(🥏)に(😟)反して、あまりに(💚)も早く(👨)その存在を認(rè(⛲)n )められ、みん(🌺)なの注(😱)(zhù )目(⚪)の的になっ(⬜)たということは、この塾に(⌚)とって(🖖)、よ(🦐)かれ(👾)あし(🔛)かれ、決して小(xiǎo )さなできご(🗻)とではなかった(📭)といえるであ(💰)ろう。
「(🌁)田(🥡)川はど(🕛)うだい。」
かれは、そのつめ(✋)た(✔)い空(kōng )気の針を(👮)な(🚻)ぎ払はらうように、ばたばた(⛔)と(✂)部(bù )屋中にはたきをかけ(🌽)はじめた。
次(👁)郎は大(dà(🛀) )河の(🏸)横(🔡)顔(yá )を見(jiàn )つ(🚝)めて、ちょっとの間(🚡)だまりこ(🔔)んでいたが、ふと、何か思(sī )いつ(🎙)いたよ(🌉)うに(🔭)、(🦃)
かれ(🥟)は視線(🏒)を転(🏳)じて、そ(💔)っと(🏍)先生(🧐)(shēng )の顔をのぞいて(🍋)みた(🌺)。すると、ふし(📕)ぎなことには、(🌸)先生のいつもの端(duā(😋)n )然(🔵)たんぜん(🍊)た(🗽)る静坐の姿勢が(🏢)いくらかくず(⛱)れている。顔(🥢)を(🤮)すこし伏ふせ、その眉(🚞)まゆの(🤼)間(🥚)には深いしわさえ見(jiàn )え(🧕)るのである(⛲)。次(🍒)郎は、先生(shēng )が気(♋)分でも悪くなったのでは(🚈)ないか(🧤)、と思った。
先生は、(🎭)次郎の顔を見(🥂)(jiàn )ると(💥)、手(🈷)帳(🚚)をひらい(😂)た(🐜)まま、たず(👮)ねた。
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