何となく寂(🥠)さびれて(⛔)来(🌛)た矢(🛒)場の(🥩)中には、(😮)古城に満ち(🦍)溢あふ(🥧)れた(🔺)荒廃の(🍼)気と、鳴なりを潜めたような(🖱)松林(lín )の静(jìng )かさとに加(jiā )えて、そこにも(⏩)一(👙)種の(⚫)沈黙が支(zhī )配(🌦)(pèi )してい(🎁)た。皮(pí )の剥は(🧡)げ(🍊)たほど古い欅(jǔ(⏭) )の(💟)若葉を通して、浅(🏾)間一(🤪)帯(🥃)の大きな傾斜(🏍)(xié )が五月の空(🧛)に横(héng )よこ(⬇)たわるのも(🦎)見えた。矢(🈁)場の(📄)後(hò(🕰)u )にある桑(🚃)畠の(👆)方からは(🗯)サクを切る百姓(🖌)の(👈)鍬く(🤤)わの音も聞え(📝)て来(lái )た。そこは灌木かんぼくの薮の多い谷(💺)を隔てて(🉐)、大(dà )尉(wèi )の住居にも近い(🎄)。
「越(😬)(yuè )後(🕜)」
三(sā(📦)n )人(ré(🙏)n )が(🛥)連立っ(😭)て湯場を出、桜井先(xiān )生(✡)の別(🚞)荘の(🌔)方へ上っ(⚡)て行っ(😙)た時は、(🤚)先生(shēng )は(👼)皆(jiē )なを待受顔(😏)に窓に近い(🌋)庭石(⏮)に水をそ(🍌)そい(🍽)でいた。先生は石垣の上に試(shì )みた(🕒)アカシ(🤝)ヤの挿木(🥇)さしき(😜)を高瀬(⛎)に指して見(jiàn )せた。門の内に(🍪)は先生の(⏸)好きな花も(🔛)植(🌪)えられた。
とその時(🏂)、(✉)学士(🔙)(shì )は左(🦍)の手をひろげて、半(🌉)分しかない(🗄)薬指を出(💍)して見せた。
城(📦)門(mén )前の石碑のあ(🐝)るあた(🥓)り(🐘)から、鉄(zhí )道の線路を(🧤)越え、二(èr )人は砂(👉)まじりの窪くぼ(😭)い(✌)道を歩いて行った(⏱)。並んだ石垣と桑(sāng )畠との見(🎟)(jiàn )える小高い耕地の上の(✊)方には大手(🚧)(shǒu )門の(🐁)残ったの(🏕)が裏側(cè )か(🕙)ら望まれた。先生はそ(🧠)の高(gāo )い(🖥)瓦屋(wū(🌽) )根を高瀬に指して(👗)見せ(🆒)た。初(chū )め(📗)て先生が(🙎)小諸へ移(yí(➗) )って来(👭)た時は、(🖊)そ(😑)の太い格子(👴)こうしの嵌(qiàn )はまっ(🧟)た窓と重い扉の(🥟)ある城門の楼上が(🌰)先生の仮の住(zhù )居す(📃)まいであっ(👗)たという話(huà )をして聞かせ(🚻)た――丁度、先(⛽)生は(📺)お(🙊)伽話(👬)(huà )とぎばなし(🕔)で(📂)も(📝)して聞かせるように。
「鞠(jū )まあ(🛢)ちゃんはどうし(🙎)たろう」(🤠)と(👨)高瀬がこの家(jiā )で生れた姉娘(niáng )のことを聞(wén )い(🐠)た。
(🚱)無邪気な(⏭)学生(shēng )等(děng )は(💊)学士の机(jī )の周(zhōu )囲(tō(✉)ng )まわりに集(jí(🏕) )って、(📘)口を(💠)開くやら眼を円く(⏰)するやらした。学(🚄)士が(🦋)その(🚔)コップの中へ鳥か鼠を入れると直(zhí )ぐ(🧕)に(🔅)死(sǐ(🎎) )ぬと(🎈)い(👕)う話(🦍)をす(🍹)る(🖇)と、(🏵)そ(⛹)れを(🐅)聞(🌁)いた生徒の一人がす(🎷)っくと起(🌫)立(🗑)たちあがった。
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