川(🌽)上を(🤚)見てきた(🥦)かわずはまず岩(yán )村(🎑)田い(👢)わむ(✴)らだあたり(🍠)から始(💠)めました。あの(📍)町の(🚣)大字おおあざ金かねの手てと(🏦)いうところ(🔵)のかどに(🧥)石(👑)がありま(😞)す。そ(😿)の石が(⏲)、(🌏)これより南、甲(👓)(jiǎ )州街道と(😿)旅(🚍)人(rén )に教(☔)えていま(👴)す。
それから、小学(xué )校(xiào )の事(🤛)務員(🔺)(yuán )とな(🉐)っ(🥩)て(📊)、それが最後かと思い(💓)ました(🌯)ら、い(🥃)や活版(bǎn )職(🌏)工と(😘)なったの(😧)でした(♏)。活(huó )版(bǎn )職工と(👠)なって、それから(🤐)こ(🤷)ん(🚣)どは古着(💻)商となり(🍳)まし(🏊)た。
茶丈の亭(🍶)主て(👻)いし(😒)ゅは大(🙄)津のほうへ通(⛏)か(📿)よっ(🔄)て(🗝)働(dò(🛸)ng )いて(🐋)いる大工、そのむ(🆘)すこは大津のげ(🤭)た屋へ奉(🔍)公している若者で、おか(✳)みさ(🦍)んと娘(🖌)(niá(🔠)ng )とがるすいかたがた(😱)古(🤫)(gǔ )い茶(chá )がまのわ(🧑)き(〰)でほたるのか(🎏)ごを張(📃)るのを毎日の内職にしていました。石(shí )山はほたるの名所(suǒ )ですから、まだ人(rén )の出さか(📍)らない(💴)うちから、おかみ(😯)さんたちはその(🐝)み(🏤)やげもののし(🥓)たくをいそいでい(🔗)たの(⚪)でし(🧣)ょう。
一 姉
新規、新(🔪)規(🆙)(guī )、(🌟)見(jiàn )るも(📑)の(🍈)聞くもの(🌆)わた(👔)しには(❔)新規な(🏨)こ(🥪)とばかり。第一、自(zì )分(fèn )の(📵)つ(🛶)とめに(🆖)通う小(🕉)諸義塾ま(🚉)で(⚡)が、まだよう(🌈)やく形の整いかけた(🛒)ばかりの(🐓)ような新(xī(🥎)n )規な学校でした(🤯)。しかし、(🦓)その義(🤺)塾の二(è(😕)r )階の教室から(🦇)、(🙀)遠く蓼科たで(🌸)しなの(😀)山つづき(🍇)の見える窓の(🚮)とこ(🖲)ろへ行って、(🎳)そこ(🏆)から信州南(nán )佐久みなみさ(💰)くの奥のほうの高原(🐡)(yuán )地(💦)なぞを望むたびに、わた(🍏)し(🔋)は(📽)よ(🏣)うやくのことで(🎙)静かに勉強(🍻)のできる(💃)いなかに、(📼)もう一度自(🏿)分の身(shēn )を置(zhì(🕝) )いたよう(🎏)に思(🍇)いました。そ(😞)の窓の近く(🍮)には、小諸(zhū )の士族(🥩)屋敷の一部(🗺)の草(👹)屋根も見え、ところどこ(🖊)ろ(🎬)には柳のこずえの薄く(🔤)青(🎈)みがかっ(🏈)たの(🚢)も(🤞)あり(🏮)、ちょうど(🤠)わ(🤬)たし(💳)が出かけて行(háng )ったころはお(👢)そい春がよ(💢)う(🧛)やく(🥎)浅(qiǎn )間の(♟)ふ(🗿)もとに(🏼)近づいて(😝)き(📓)た(🤐)時分で(🍒)した(🌞)。たとえ学(🍢)舎は小(📵)さ(📎)くと(🕟)も(🌨)、わたしはほか(🐏)の先(xiān )生がたとともに働くことを楽しく考(🦇)(kǎo )えまし(🥥)た。
(😱)その時、老人は(🐝)日ごろ書きためた(📷)自作の(💿)和歌や発(🥨)(fā )句ほっくを持ってきてわたしに見せてく(📩)れ(⏮)ました。じょうず(🏤)とは言えないまでも、正直に思(👿)いを(🖱)の(🍚)べたもので(📵)した。おそらく、(🐺)百姓を(🤲)相(xiàng )手として(🥎)の長い鳥(🦖)居川(👰)村のい(🍋)なか暮らしが、そ(🐍)ん(⛄)な和(hé )歌とも(🚊)な(🚒)り、発(fā )句ともなったのでしょう。わたしはまたこ(🥟)の来(lái )助老(🕢)(lǎo )人が筆持つ腕に重い石(shí )を(💡)しばりつけ(🌵)るほ(➰)どにして書道の(🥣)ほうにも工夫(fū )を積んだ人と聞(👆)いていましたから、何(🕶)か記念に書い(🦄)てほしいと頼(lài )みました。老人が言(✂)うには、自分は無学なも(😁)のであるから、書いてあげるような文(⛵)句も胸(xiō(👤)ng )に浮かばない(🌡)が(💓)、こ(🍲)とば(🤒)さえ選んでくれる(🏓)な(⏺)ら(🍻)、よろこんで引き受け(🚬)る(🎪)とのこ(🕹)とで(🔗)した。そこでわたしは日(rì(🎖) )ごろ暗誦あんしょうするくら(🛥)いに好(hǎo )きな古いシナ(🌊)人(rén )の詩(shī )のことばを選(xuǎn )んでお(🤮)く(👂)りましたが、やがてそれができたといって届けてくれたのを見(🔫)ると、じつに(🦗)みごとな(🈶)筆で、これにも(🈹)わたしはおどろ(🥓)かさ(🤓)れま(🔺)し(👁)た。
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