日本《av 女優 と セックス 動画》2行目ライン
av 女優 と セックス 動画あらすじ
「血書のことが気(🦐)にな(⛪)るのか(📨)。」
「朝(chá(🛀)o )倉先生(🍰)(shēng )が(🔭)待って(🏼)おいでだ。」――昨(😖)(zuó )日父にそ(⏩)う言われたこ(♊)とが、彼(📥)には(😍)一日気に(📯)か(😢)か(🈂)っていた。し(🏠)かし、(🕊)なお一層気にか(🤣)かっていたのは、血(🏘)書を書いた自(zì )分のことを先生が「かわいそうに」と言われたと(✋)い(🌇)うこと(💥)だ(📀)っ(🥗)た(🗂)。最初この言葉(yè )を父(❌)の口をとおしてきいた時に(🐚)は、それがあ(🍘)まりにも予期しない言葉だっ(🏧)たために(📆)、ただ面くらっただ(🤝)け(🏽)だった。し(😴)か(🚂)し、彼にとって、(🌈)朝倉先生(🚇)の(⏮)言葉は、とりわ(🙀)け(🚼)それが彼自(🍝)身のこと(🤐)に関し(🦈)て発(🐞)せられ(⛩)た(🐭)場(🐨)(chǎng )合(hé )、どん(🛃)な片言(🦑)隻句せき(⛽)くでも、軽(qīng )い意(👗)味(💲)をもつも(🛤)のではなかった。彼(bǐ )はそのあと二階にねころんで、(📚)ひとりでいろい(⛽)ろと考(〰)えてみた。言葉(yè )がありふれた簡単(dān )な(👕)ものだっただ(🌛)けに(🌡)、かえ(🉑)っ(🎖)て(🍫)意味(👊)(wèi )がつ(🐤)か(✉)みに(🕗)くかった。もしそれが世(🏭)間普通の人(rén )の(🆚)口を(🔢)も(😯)れた言(🌬)葉だっ(💼)たら、(🕔)血(🕥)を流した(🤙)自分(👨)に対する同情の言(🤱)葉(👑)(yè )とも(🕺)解さ(🚀)れよ(🛣)うし、また県(xià(🥉)n )当局(jú(🐑) )という(🎳)大きな相(🍧)手を向こうにまわ(🏯)したことに(⛴)対するあわれみの言葉と(⚫)も解されよう。しかし朝倉(🐤)先(🔉)(xiān )生がそんな甘いお座なりを言(👹)われようはずが(🈷)ない(😄)。先生の愛(ài )情はもっ(⌛)と(🕜)深い(🕒)のだ。先(xiān )生の言葉の(📖)奥(🌎)にはいつ(📁)もきび(🚜)しさがある(🔖)。わ(🥑)れ(🔢)われの心を(👷)むち打って一(yī )歩(🦑)前(🍁)進せしめない(🕷)で(👪)は(🍍)おかないき(🔑)びしさがあ(🧚)る。先(xiān )生はある(🗼)いは(🏍)自分を始末(🔄)に負え(😝)ない飛び(✊)あがり(🧗)者だと(🦎)思われた(🚬)か(🥋)もしれ(🥄)ない(🛍)。「かわいそうに、己を知らない(🧤)のに(♊)もほ(👀)ど(😑)がある(📄)！」それが先(xiān )生のお気持(chí )だっ(💌)たので(⛏)は(🤝)あるまい(🤬)か。
「(🐰)僕(🔀)(pú )はストラ(🥜)イ(😑)キをやらな(🛬)い(🍕)ためにあれを書いたん(🥠)です(🎯)。みんなもその(🍝)条件であれ(🍈)を出すことにき(🚛)めたんです。」(🕜)
二(♑)人(ré(🐅)n )は、かなり永(🥝)いこと、無言のまま顔(yá(🕳) )を(🔕)見あ(✊)っていた(🚥)。どちらからも(🎄)歩(bù )みよろうとも、言(🦑)葉をかけよう(♊)とも(〰)しない。次郎は(🍬)、しかし、そのうちに、いつまでもそう(🤷)して(🐤)いるの(👳)が(🍁)ばかばかし(👚)くなって来た。彼は思(🥔)いきって(🛒)馬田に背を向(💐)けようとし(🆒)た。する(🔨)と、馬(🛡)田がとうとう(🤲)口をき(🚹)った。
(⛳)校(🕵)(xiào )長(😇)(zhǎng )は、最(zuì )初鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼(🔬)(yǎn )玉も口も(🔣)動(👘)か(📌)さ(🎹)なかった。眼(🎍)玉はテー(🕝)ブルの上(📜)の血(🏧)(xuè )書に注(zhù )そそ(🍔)がれていたが(🤱)、それを読んでいるようには(😜)思(🏘)えなかった。そのう(✊)ち(🏃)に、(🍐)結んだままの口が、うがいでもする時のよう(📩)に、む(📗)くむく動き出(💯)した。そして、それがや(🏪)っと開いた(📩)かと思うと、(🌄)しゃがれた女(📰)のよう(🛸)な声で「これ(👐)は、知事(♎)(shì )閣下にも、お見せしなけり(😻)ゃならんのか。」(🏖)と(🍺)、わかりきった(💙)ことをたずねた。田(💥)上が「むろんそうです。」と答えると、また(🎮)ぴくりと鼻(bí )を動か(☕)し、「こんなものを知(💰)事閣(gé )下(xià )に(🚮)お見せ出(chū )来ると(📌)思うのか。君らには(🚿)ま(🚃)るで常識(🧟)がない。どう(🌑)かそんなむりは言わないでくれ(👭)。」と、泣い(👈)て(🍶)いるのか、怒っている(⏰)の(🙈)かわか(⬛)らないような声で(Ⓜ)言った。四人共(gòng )、その(💢)時は、こ(😐)んなのが自(🔭)(zì )分た(🌬)ちの学(💸)校(⛳)の校長(zhǎ(🔶)ng )だろうか、(🧢)という気(qì(😑) )がして、(🙃)実際なさけ(🤐)な(😬)かったそうである(📱)。田(🕓)(tián )上が「僕た(💼)ちは朝倉先生の留任さえ実現(⛩)すれ(🆒)ばい(🔇)いのですか(💾)ら、校長先生がそ(🗝)れ(🌂)を保証して下さるなら、血書(shū )の(🦎)処(🥄)置はお任(📨)せしまし(✈)ょう。」と言うと、校長は何(hé(⛲) )と思(🎱)っ(🤬)たか、急に椅(yǐ )子から(😠)立ち上って、四(sì )人の顔をひとり(🖤)びとり念入りに(🧝)見(jià(🏄)n )まわ(🐂)した。そして何度も首を(📹)ふっていた(📍)が、おし(🏠)まい(🍥)に、永い(🍢)ため息をついて(😌)、「君(jun1 )ら(📇)の非常(🏟)識には全くあきれてしま(💝)う。朝(cháo )倉先生(🐉)の退職は(🤨)県の方針できまったこと(⛎)だ。県の方(fāng )針で一旦き(🐎)まった以上、校長(💞)とし(🐙)てはどうに(🚢)もならないで(🌘)はないか、そ(🏰)れが君らにはわからんのか。」と言った(🏎)。そして、(😏)もう(🚟)一度永いため(🦇)息(🥡)を(⬜)つい(🐝)て、どたり(🔹)と椅子に腰(🥑)を(🐊)おろ(🔛)したが、いか(🎱)にも思(🕟)いなやんでいる(👱)ように眼を(🌻)つぶっ(🏥)て、ひとりご(🌽)とのよ(🌕)うに言った。「そりゃ、朝倉先(xiān )生が惜しい先(xiān )生(💛)(shēng )だということは私(🥏)にもよ(🍭)くわかっている(🧞)。いや、誰(🐞)よりも私が(👯)一番よく(🤰)わか(🦕)って(🌎)いるつも(🐰)りだ(🍣)。だから、君らが先生(💥)の留任を(📞)願(🛩)い(🗃)出る気持(chí )には心(xī(🌏)n )か(🎻)ら同情する。しかし、何(hé )し(🎠)ろこれは県の方(🎟)針で(🏠)きまった(❗)こと(🎫)なん(📖)だ(🤣)から(⬜)、おたがいに(💨)あ(🛬)きら(🏗)めるより仕(🦅)(shì )方(📞)(fāng )がないで(💦)はな(🚐)いか(🚖)。」
「(🥦)おまえも一(⛽)度先(xiān )生をおた(🏏)ずねする(🎾)といいね。先生の方でも待っておいでのようだよ。」
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