フェラ 動画《えろ あ なめ》2行目ライン
えろ あ なめあらすじ
「ええ。……書(🗨)きました。」
「(♊)本田のやつ、どうしたんだろう。いやに(🌉)考(🤳)(kǎo )えこんでばかりい(🔣)る(🍽)じゃ(🥒)ないか。」(🐶)
「(🌂)毎日そん(🛂)なこと(🐦)が出来(lái )て？(🏟) 千(qiā(💂)n )ちゃ(💵)ん、きっと変(biàn )に思うでしょ(🏫)う。」
校(🎥)(xiào )長室がひっそり(⬜)しているのにひきかえ(🏭)て(🦂)、(🌊)教(jiāo )員室(shì )は何とな(🈁)く(🚧)落(💆)ちつ(👡)き(⛅)がな(🐆)かった。三人、五(🌯)(wǔ )人(💯)とかたまって立ち話(🌲)をしている様子が、あ(🕘)け(🧙)放した窓(chuāng )から、いつも生(shēng )徒(tú )たちの眼に(🥘)うつ(🔽)った(🌺)。また四年や(🏜)五年(niá(🎰)n )の教室に出て来る先(xiān )生たちの態度にも、ふだんとか(🖥)な(😫)りち(🔄)が(🔖)ったところが(👏)あった。いつも駄じゃれ(🥫)を(📛)と(⏯)ばす(📏)の(💛)を得意にしてい(📩)る先生(🌃)がいやにまじめだったり、これま(⏺)で教(jiāo )科(🙀)書以外の話なんか一(📭)(yī )度も(🍶)したことのない先(🚄)生が、とって(🧘)つけ(👣)た(🈯)ように、修身めい(⛓)た話をし出した(♟)り(💒)、(🔱)また(🍇)中(💐)には、変に(🏮)にや(🤪)にやしな(🔸)がら、「こ(🧑)ない(🌭)だ大(dà )垣前校長からお手紙を(🛅)いた(💝)だいてね。」と、その手(🆑)紙の中(🕧)に書いてあった(🏽)という一二(è(🗿)r )の文句を引き出して、前校(🔚)長(🎩)をほ(🚷)め、(⚫)自分と前(🔢)(qián )校長の間には何か(🌚)特別の関(wān )係でもあったか(🚕)の(🆒)ようにほの(🔅)めかしたりする先生もあった。すべてこうい(👆)うこと(🎺)が(🌍)何(hé )を(🔨)説(shuì )明(💵)している(🙄)かは、(👜)生徒たちに(👓)むろんわかりすぎる(👕)ほどわかっ(🎴)て(🏤)いた。だから休み(🔫)時間(⏰)に(🛌)な(🚻)ると、彼(⏭)(bǐ )らはそれ(🕖)を材料にして先生(👙)た(🥙)ちの品(pǐn )定(🦒)めをするのに忙(🐱)しか(💹)っ(🚀)た。こんな場合、いつも(🥠)奇(qí )抜な思い(🈯)つきをやるの(😙)で人気のあ(🚤)る五(wǔ )年の(😥)森川という生徒は、四(🐤)年と五(🛣)年の各教室を(😲)ま(🚍)わってその(😏)品定め(👎)をき(🥎)いてあるいてい(🚠)たが、(🏇)昼(☕)休みの時(🏐)間(jiān )には、も(👛)う(🎮)校(📇)友(yǒu )会(🚜)事務(wù )室の黒(🎦)板に「(🕋)教員適性審査採点表」と(👀)いうのを書(📊)き(❔)あげていた(🖋)。校(🕗)友(🧑)会事(🎈)務室は、生徒控(🔠)所の(🚼)横(😀)の(🏡)小(xiǎo )さな室で、間(⛹)は(🗾)ガラス戸で仕(shì )切ってあったので(✌)、控(kòng )所(🎶)か(🏥)らはまる(🔢)見(🏂)えだった(🏑)。校(xiào )友(yǒu )会の委(wě(😂)i )員た(😸)ち(🈴)五六名(🏒)が(✏)中(zhōng )でわい(🏻)わいさわい(⚪)でいる声をき(🐬)きつけて(🏾)、ふだんは(👝)遠(🔚)慮しがちな一二(💰)年の生徒た(👂)ちまでが押(🥡)しよ(🏺)せて来たが、その採点表(🗃)の左(🎪)の(🖤)端(🦑)(duān )に(🚃)は、馬賊、チャッ(🥍)プリン(🎶)、(🍶)かまきり、あ(🕙)ざらし、おで(🎡)ん、花王石けん(👕)、長茄子(zǐ )、瓦煎餅、と(🌿)いったよ(👑)うな先(🚧)生たちのあだ名が縦(🤠)に(🕐)ならん(🌰)でおり、それに括弧(hú )かっこして受(🔁)(shòu )持学科名(❌)が書いてあった。そして、そ(💙)の(👚)右に点(💷)(diǎ(🐅)n )数欄(🐠)(lán )と備(🆓)(bèi )考(👇)欄とがあったが、(📦)点(diǎ(🚃)n )数欄(🐬)には五点(📿)というのが一つあるきりで、(💑)あ(🦐)とはみな四(sì )点(diǎ(🈶)n )以(🔆)下だ(👢)った。零点(diǎn )はさす(📈)がに一つもなかっ(😍)た。備考欄(lán )には、「品(🚧)(pǐn )性(👁)下劣、御殿女(nǚ )中の如し」とか、「駈落かけおち三回心中未遂一回」と(⛪)か、「野心(xīn )満々、(🏌)惜しむらくは低能(néng )」とか、「彼いつの日にか(🍑)悔(huǐ )い改め(🤚)ん(💊)」と(🌪)か、「愚鈍(dùn )なるが(👁)如(🈴)(rú )くに(🎌)して、最も警(jǐ(♊)ng )戒を要す(🛶)」とか、そ(😎)ういっ(😩)たさまざまの文(🏘)(wén )句が、いっぱ(🐋)い書(🦔)きつめてあ(🦗)った。五(👻)点の評(píng )点をもらった(💜)のは「あざらし(📇)」先生だ(🏸)ったが、その備考(🎃)(kǎo )欄には「性粗野にして(🥪)稚(💾)気あり、陰険(xiǎn )と(💬)は認めがた(🎐)し(🍴)、合否(fǒ(😱)u )の(📑)判定は後日(rì )会議の結果にまつ(🉐)」とあっ(🐨)た。
そ(🕕)う言って彼女が(🥒)説明し(🛴)たところによると(🥗)、馬田(🃏)(tián )のいたずらは、も(💿)うき(🌽)ょうで三度(dù(🏻) )目で、いつも(🤣)一心橋(qiáo )の向(🏣)こうの土(tǔ )手のかげに(🐠)ねころんだりし(🧟)て、道江(🌙)(jiāng )の帰り(👾)を待伏せてい(🛡)る。最(💬)初(🌪)の時は(🐺)、だし(🈵)ぬけに彼女(😰)(nǚ )を(😹)呼びとめ(🏽)て手(🦎)紙(🧟)を渡した。道江(jiāng )が(🏗)すぐそれを投げすてると、(🐦)彼(📘)はあわててそ(🧤)れをひろいながら、何かおどかすようなことを(💙)言った。二(è(⚓)r )度目は(💂)、しつ(🏧)こ(⏰)く道(🎫)江(jiā(🐵)ng )のそ(🌳)ばにくっついて歩きなが(💶)ら、(🉐)いろ(🐻)んないやら(⏮)しいことを言い(✅)、村(cūn )の入(💽)(rù )口近(jìn )くになっていきなり彼女の手を握(🥀)ろうとし(🚺)た(🌪)が(💽)、彼女(🔋)は(🚪)大(dà )声(shēng )を立てて逃げ(🔂)た。そしてき(🔢)ょう(🔌)は三(sān )度目(📠)だが(✉)、道(dào )江の方(🏑)で警(😙)戒して(🎊)いて、(📓)馬(mǎ )田(tián )のいるのがわかったので、すぐ(🏣)橋(qiáo )を引(yǐn )きか(🦁)えしてこち(🏌)らに逃(táo )げて来(lái )た、(🏥)というのである。
次郎(😨)は何でもない(❔)よ(👀)うな調(diào )子(zǐ(🏖) )で(📂)そう言いながら、メスをあ(🛡)てられるまえの、ひ(➡)やひ(📍)やした気持(💳)で道江(💅)の答え(🔧)をま(🛶)っ(⌛)た(👞)。し(👕)かし、道江が答えるまえに、敏(🏹)子(⛳)が口(kǒu )をはさんだ(📝)。
(🕥)馬田(tián )は、(😆)また「ふふん」と(🙅)笑った。そして、(🦆)
次郎(🖖)(lá(🎤)ng )は(💇)、むきになっ(🎍)た。敏(🍌)(mǐn )子は笑(xiào )って、
「第(dì )一、(💑)道(dào )江だってそんなこ(💄)とを(👽)し(🔑)ては(🦅)、かえって恥(chǐ )ずかしい思(🙁)いをしなければなら(🍿)ないでしょう。」
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