先生は、そう言って、次(🎲)(cì(🔵) )郎に(🎱)目(⚪)くばせした(👖)。次(cì )郎は(👠)待(dài )ちかまえていた(🥁)よう(🎾)に、(🦖)自(💕)分のそばに置いて(🤨)いた紙袋(㊗)(dài )かみ(📓)ぶく(➰)ろか(🍰)ら、ガリ版の印(yìn )刷物を(🖲)とり出(chū )して、みんな(🍣)に配布した。
相談(🗄)は安易あんいにすぎるほど(👙)、すらすらとはこび、ほと(📸)ん(🔤)ど無修(xiū )正(zhèng )だっ(🌪)た。特異とく(⛱)いな行事(shì )を期(qī(😐) )待(🤨)して(🔎)い(❗)た塾(🙀)生たちにとっては(🕘)、多少物(🙊)足りなく感じられ(⛎)たらしかったが、その(💦)ために(📷)、(💉)これという強硬き(🛩)ょ(🐍)う(🕠)こう(🍖)な主(zhǔ )張も(🎛)出なかった。最(🌿)も多く発言(🗯)(yán )したのは飯島だった。しかし、(🎇)そ(⛱)れも、(🈂)自分の(🤵)存在を(🔤)印(yìn )象づ(⚫)け(🚷)る目的以上の発言(🗺)で(🗂)はなく、たいていは原案賛(zàn )成(👟)(chéng )の意見(jià(🐖)n )をのべ、同時に進行(💢)係(🍈)をつとめるといったふうであった。田(tián )川は、はじめから終わりまで(♋)、(😁)一(yī )言(🍅)も口をき(🚎)かなかった。
次郎は(🥜)足音をたてな(🍦)いように(🎢)、みんなの(👶)間(💸)(jiān )をあるき(🚧)まわ(👓)り、い(㊙)ちじ(🧥)る(🍱)し(🛫)く(❓)姿勢のわるいの(🥤)を見つけると(👚)、そ(😨)れをな(🍣)おして(🎐)やった。
「べつ(👖)にこれ(🔩)と申(shē(♊)n )す心得も(🤹)ござい(🚺)ま(🏉)せん。た(🏧)だ定めに(✡)従いま(💍)してつきま(🚹)した(🥐)だけで…(⛸)…」
「ええ、(🌁)結局(👎)は一人一(🚸)人の問題じゃないでしょうか。」
「ちょ(😍)っとぼくに打たして(🔋)みてく(🏾)ださい。」
(😰)じょうだ(🎻)んめか(🌝)して、そんな(✨)こ(🙌)とも(🔹)いった。ゆうべ各室で就寝前に行な(🚙)われた互選ごせんの結果(guǒ )、かれは第五(🔃)室の室(shì )長になっていたの(🎞)である。
(🎫)飯島(👥)は、(🏆)それまで(🛵)、やはり入(🧛)り口の階段に立(lì(🚥) )っ(🆘)て、(🔜)何かと指図さしずがましい(📽)口をきいていた。し(🌂)かし、次郎が雑(zá )巾を(🎒)もっ(👔)て大便(biàn )所(suǒ )の中に(🧛)はいった(🎩)のを(🍈)見ると、さす(🗡)がに気がひけたら(🖍)しく、指(🙏)図する(⛲)言葉のはしばし(🌠)がにぶり(😒)がち(❤)になり、何か(⌛)しら気弱さを示(🈷)して(🐸)い(☝)た(🔎)。
やがて朝(🕟)(cháo )食の時(shí )間(🗃)になった。次郎は箸はしをにぎっている(🏐)間(🖌)も、(🐲)ときど(💗)き眼をつぶって(👓)、何(hé(💟) )か考(❎)えるふうだった。
「今の(🎲)ところ、平(píng )木中佐の(🌅)影(⚾)(yǐ(🍞)ng )響(xiǎ(🔭)ng )え(🛴)いきょうでどうこう(🏯)というよ(🔪)うなこと(🔍)は(🈲)、(🍻)全然(🚆)(rán )ないように思(sī )います。」
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