校(xiào )友(🏞)会の委(🧟)員たちは(🙆)、そ(⛺)の日(rì )じゅう、めいめ(🚰)い(🍲)に校(xiào )長(🔷)の動(dòng )静に注(⏭)意し(🌄)た。休み時間に(🏹)な(🎃)ると(🍆)、あるものは(⬆)用もないのに(🐖)校長室のまえ(🕗)の廊下(xià )を何度も往復し、あるものは(🌌)校庭の(🕎)遠い(🔣)ところから校(xià(🎙)o )長室(🍱)を(🌑)それとなくの(😈)ぞい(💬)て見た。しかし、(📉)校長室はい(🍻)つもからっぽだ(🍹)っ(🔔)た。校長は県庁に出(chū(⛔) )て行(⏳)(háng )っ(💀)たきり、帰ったのかどう(🎄)かも(🧛)はっきり(🐵)しなかった。
(🗻)次(⛓)郎は、学(🥩)校のこんな様子を(🧠)、終日(rì(⛺) )いかにも淋しそうに(🐏)見守(shǒu )ってい(⛅)た(♋)。彼(bǐ(🔟) )は、花山校(🚳)長(zhǎng )の(🏧)鼻の移動(🍛)の話(😫)(huà )をきいてもほとんど笑(👔)わなかったし、森川の「教(⛓)(jiāo )員適性(🚽)審査採(🔡)点(🐉)表(😩)(biǎo )」を(🥧)見(jiàn )た時には、むしろ(⛔)にが(🤺)い顔を(🕵)して、ひ(🦉)とりで校(🕹)庭にぬけ出(chū )した(👜)ほどだっ(😴)た。ふ(🔜)だんから、(🌇)彼はそう出しゃばる(🖲)方(fāng )ではなかっ(🔳)たが、そ(💂)れでも、校友会の委員(yuán )会(huì )などで(🕴)は、新賀や梅本(bě(🕎)n )と(🙌)共にかなり意(👨)見(🗓)を発表(🤾)する方だ(👁)った。それが昨日以来、まっ(🏽)たく沈默を守り(🎫)つづけている。きょうはこと(🔖)に新賀や(🤯)梅(💡)本に対(🤔)してもあ(🕒)まり口をきかない。今(👠)朝あたりま(❗)では、誰もそれ(🍬)を(📺)気(🎾)にとめな(🧘)か(➿)っ(🚍)たのだ(💴)が(🍥)、(😚)みんなが笑うと(💿)きに笑いもせず、また先(🏉)生(shē(🔑)ng )たちの品定(dìng )め(✒)や、事(🍔)件のこれか(🏍)らの成行(háng )き(🌆)について、み(🎃)んな(➰)が(🔥)非(fē(🎶)i )常な(🌔)関(😃)心(xīn )をもって話しあっている(🕶)のに、自分(fèn )ひとりで校庭(tí(⛴)ng )を(🎎)ぶらつきまわったりしてい(🦌)る彼(bǐ )の様子が(👟)、いつまでも周囲の注(🧣)意(👀)をひかないで(😠)いるはずがなかった(📞)。しかも(😮)彼が、同級生の大部(📛)分がまだ朝倉(🤟)先生(shēng )の顔も知らない一(yī )二年の頃から、(💬)室(😶)(shì )崎事件(jià(⛩)n )や(💌)宝(bǎo )鏡先生事件を通じて先生から(🤗)大きな(👩)感化をうけ、そ(📃)の後、白鳥会(huì )の一員(🚐)にも加わっ(🌙)て、先(❗)生の心酔(⛪)者(zhě )の中(⛹)で(🎤)もその第(dì )一人者に(💂)なっていることは、誰(🍿)で(🔦)も知っている(😳)ことである(💰)。こんな時こそ(🕹)彼(bǐ )はみんなの先頭(🚝)に立って活動すべ(🔢)きではないか。そ(👚)うした考えが(👀)、一般の(🐖)生(shēng )徒(⏰)たちの頭に(🎙)浮(💹)ん(🌻)で来るのはごく自然であっ(🤔)た。
「君、やけにな(🖊)っているんではないかね(🛁)。」
「思(🐩)っていま(🕳)す。あんな(🤫)もの、何の役にも立たないってこと(🙇)、(🍊)あとになって(👎)気(💤)が(💩)ついた(🍤)んです。」
「叔母さん、はいっても(🈂)いいんです(🐘)か?」
「(💪)戦(zhàn )う気(✍)持なら、そ(🍹)りゃあ女に(👏)だってある(🦅)わ(🦑)。」
(📿)と(👳)、(🈯)朝(🍋)倉先(xiān )生(shēng )はし(🚲)ば(💂)らく考えこんだ。それから、伸びあがるよ(😊)うにし(🥢)て(🏝)、生(👿)垣(💨)ご(📥)しに門の方を(🍐)見、何度も首(⛎)(shǒu )をふっていたが、(💕)
次(🍉)郎は(🥧)、朝倉(cāng )先(xiān )生の家をあれほど(🔣)重くるしい(💧)気持(chí(🎏) )になっ(👺)て(🤙)出(chū(🗻) )て来(❄)ながら、馬田と道江のう(📛)しろ姿(zī )を見(jiàn )た瞬(🕟)間から、(🌵)学校の(😫)問(🤩)題(tí )が(🎚)まるで(🗃)自(zì )分(🖖)の(⬅)念(niàn )頭から去ってしまって(📉)い(🔼)たことに気がついて、(🤜)愕然がくぜ(😂)んとなっ(🥅)た(🐡)。
「こないだ、重田(🎏)の父(🕡)(fù )か(🅿)ら、千ちゃんのお父さんに、(😶)気(qì(🍚) )をつ(📴)けていただくように、話して(🥦)もらってはありますの。」(🎡)
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