「どうせ(🐖)やる(🌡)以上は(😡)、堂(📎)々(💭)の陣(🥐)じん(🌄)を張(zhāng )って、だらしのない(💧)今度の五年(😡)(nián )生(💜)(shēng )を反(🕺)(fǎn )省さ(🥠)せるところまで(㊗)行くんだな。」
大(📗)沢が立(⛩)ちか(🍸)ける(🧐)と(🤞)、次郎がだし(🏽)ぬ(📛)け(➕)に恭(gōng )一(yī )に言(🚱)(yá(⛽)n )った。
「本田はどうだ。四(🐇)年生(😬)にバッ(🐃)クして(🛬)もらいたいのか。」
「僕(pú )だって、なぐられるの、いやだ(✡)よ。だ(💏)か(🥙)ら、自(👎)分の(👮)こと(🤴)っきり考え(📪)ないでいいんなら(📡)、(🌮)五年(🥖)生のまえで、もっとおと(🛷)な(👽)しくしていたんだよ。」
彼(🤩)は、そ(🐘)の(🌳)声をきくと、無意識に起き(👱)あがった。そし(🕓)て、くるりと向きをかえて新入(🅾)生の方を(🥣)見た。彼は(🤜)もうすっかり落(luò )ちついて(🌑)いた。新(🍲)入(🗿)(rù(🎍) )生たちは、(〰)みんな青い(⛳)、お(🌒)びえき(✴)った(🎯)よ(👅)うな顔を(💎)して、彼を見(🤬)ていた。その青い顔(🉑)(yá )の両(🌸)(liǎng )側(🚪)に(🤳)、五年生たちが(🐺)、にやにや笑(xiào )って立って(🏹)いるのが、はっき(🧤)り(🍩)見(jiàn )えた。
「(🔶)しか(🕒)し、(🤩)そうなると(👓)、いよいよ四(sì )年(🎺)(nián )対(duì )五年の対立になるが、それ(🕒)でも(🧑)いいかね。」
もっと(👸)も、生徒間の噂によると、校(💋)内に二人や三人は、尊敬に値(zhí )す(🖖)る先(🧕)生(🏽)が(📀)いない(⛵)でもないらしかっ(🌉)た。ま(💃)た、入(🔚)学式(🏒)の時に、彼が校長(zhǎ(👀)ng )から(💑)うけ(💱)た印(yìn )象(🅰)も、まだすっかり消え(🚸)ていたわけではなかっ(🚞)た。しかし、そ(🎿)うした先生たち(🗻)は、(🔋)次郎たちとはまるでべつの世界に住んでいるようなもの(🎫)で、めっ(🆚)たにその顔をのぞく(😧)ことさえ出来(lái )な(🛒)いのだった。次郎(🐩)は、そのために、中学校というとこ(🎟)ろ(⏺)は(📊)、小(🧝)学校にくらべてずっと奥(ào )行があるよ(🌞)う(🥔)な気(🦕)もしたが、また(🔒)いや(💰)に不便(🚉)なと(🐷)ころ(🏦)のようにも思(😒)っ(📂)た。
大(💯)沢が立ちかけ(🔊)る(👻)と、次郎(🥝)(láng )がだしぬけに恭一に言った。
次郎は大沢に(🍨)は(⛑)答えないで(🧐)、恭(🔧)一(yī(🛷) )の方(🔈)を(🕦)見た。そして(🍣)、
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