大(🎡)沢(💉)は、恭一(yī(🎤) )の話(huà )をきいているうちに(😛)、いよいよ次郎(😱)(láng )に興(🧖)味を覚えたらしか(📄)った。彼は最後の、(🐒)授業(yè(⛴) )が終(zhōng )ると、言(yán )った。
「馬(mǎ )鹿(🐗)に(🤟)してらあ(📩)。――」
その間(📔)(jiān )に、(♐)彼は、自(😟)分の着(⚾)(zhe )物――(😯)制(zhì )服が(🏐)出(chū )来(lái )るまで和服に袴(kù )はかまだった――が破け(🎏)て(⏳)いな(🔜)い(🍸)かを(🦌)しら(➗)べてみた。不思(🚗)議にどこにも大した破損はな(📩)かった。ただ袴の右(🖌)わ(♎)き(🔡)に(🥙)二(èr )寸ば(➿)かりの(🐴)綻(🐡)(zhàn )びがあるだ(✋)けだった。時(🕤)間割を(🔯)うつすために持(chí(💞) )って来(lái )てい(🎯)た手(shǒ(🥓)u )帳と、父に買(mǎi )っ(🍎)てもらった蟇口とを懐(huái )に入れてい(🌺)たが、それらは(🤕)無(💐)事だ(🎋)っ(🖇)た。
「生意(🐿)気でも、そのぐ(🥔)らい勇敢だと頼もしいじゃないか(💧)。入学(🛏)(xué )早々(🔤)、五年生(🈂)全部を向こうに(⏺)まわして悠々(🏊)たる態度を(🔓)見せるなん(🏹)て、この学校としても、全く歴(🔪)(lì(🅾) )史的だよ(😅)。」
「どうして?(👳) (♊)いいじゃないか、ちっとも恥(🐂)(chǐ )ずかしいことな(🌭)んかないんだもの。」
だ(🙀)が、彼の詩につい(👛)て、これ以(🐍)(yǐ )上(shà(🚿)ng )の(🚗)こ(👠)とを語るのは、今(jīn )は(🐦)その時(🔟)(shí )期(🥥)では(👿)ない(🗯)。何しろ、(😉)彼はまだ、歌(🥗)(gē )一首作るに(🥊)も(⛅)、指を折って字数を数えてみ(🐃)なければならない程度の幼い詩(✍)(shī )人だったし、そ(🎑)れに(🆚)、恭(gōng )一の詩に対(duì )し(🚂)てある(✴)妬まし(🕋)さを感じていたとし(🏭)て(🎾)も、彼(bǐ(💹) )の身(🐆)辺には(🍳)、(🐭)詩(shī(🧑) )以(yǐ )上に切(♈)実(✋)な問(wèn )題がまだた(🌇)く(🏘)さ(💼)ん残されて(🍌)いたからであ(🙁)る。
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