「ええ、とき(🏠)どき。」(🚻)
ついこないだ、朝(cháo )倉先(😝)生のこ(🐁)とで道江(💾)と話しあった時(✨)(shí )、道(🚟)江(🐻)の自分(🖨)に対する(📞)心づか(🛑)いを(👼)、あれ(📴)ほど無(wú )造(🛃)作に(🕴)、――(🏛)考えよう(🕋)では侮辱(🥓)とも思える(🥗)ほ(♎)どの無(🐦)造作(zuò )な態度で(🚹)退(⛺)(tuì )けた自分(🏢)(fè(😪)n )が、きょうは、た(🐫)とえわずかな時間(🐃)(jiān )にせ(⛷)よ(🦔)、道江(🕦)の問題(tí(😗) )に夢(mè(🎃)ng )中(🥈)になって、朝(🌒)倉先生(🉑)のことをま(🤲)るで忘れ(😞)て(🍘)しまっている。何(🏁)という矛盾(dù(🎠)n )だ(✈)ろう。いや(🥍)、何(hé )という軽(qīng )薄さだろう。
次郎(lá(🛑)ng )は、もうす(🚫)っかり、いつもの彼をとりもどして(🤰)いた。
「話(huà(🚋) )って(⛪)何(hé )だい。」
「勝手(shǒu )にそう思うなら(🏬)、仕方(fāng )がありませ(🚸)ん。」
「ええ。しかし、(📅)もう県庁でも見てい(💲)る(🛌)んでしょう。校長先(xiān )生が県(💯)庁にそれをもって行(háng )かれた(🌌)そうで(🏢)すから(🏒)。」
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