「しかし、本(běn )田の(💍)弟(dì(😣) )にしちゃあ、す(🚐)ごく勇敢(gǎn )だね(😇)。ふだんから、そうなんか。」(⬇)
彼は、(👺)しかし、彼の(🥁)そうした孤独(dú(🛌) )をたいし(👾)て(🔯)淋しい(🤵)とは感じていなかった。また、憤りや侮蔑の念も、(🙋)た(🙈)びかさなるにつれて、次弟にうすらいで(🍕)行(🎋)き、あ(🥇)とでは(🐠)、(🏚)かえって、同級(jí )生(📔)に対(🖌)して憐憫に似た感(gǎn )じをさえ(🚪)抱く(🤕)ようになった。こうした感(gǎn )情の(👏)変化は、彼に(🧘)とって、(😲)元(💎)来さほ(🚽)ど不(bú(🎧) )自然なこ(👤)とで(🦈)はなかっ(🐘)た(🍗)。そ(🈺)れ(🛺)は、つ(🌚)まり(🔍)、彼がかつて(🗑)算盤そろばん事(🛏)(shì )件(jiàn )で、弟の俊三(🔪)に対して示した感情(qíng )の変化と(🔈)、同(tóng )じも(🏏)のだった(🍥)の(⛓)である。
「(😽)そう(💌)か……。」
「(🚔)うむ(🌉)、わか(🕧)って(♿)るよ。」
(母さ(🚒)ん(🌻)やお祖母さ(🏁)んなんかを相(xiàng )手に(📽)するの(🚴)が、ばかばか(🕚)しい(🐌)。)
「じゃあ、失(😄)敬。」
す(🌼)ぐ賛(👿)成者(zhě )があった。
大垣校長の言った(🍮)そ(💤)んな(😆)言葉が、今更のように強く彼の胸にひび(⛩)い(🈂)て(🛄)来(⏬)た。
恭一はいかにも不安そうな顔(🔥)(yá )をして(👙)いる。
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