フェラ 動画《twice xxx》2行目ライン
twice xxxあらすじ
（今(🤑)に、僕だ(✒)って、……）
恭一は、もうそ(🍛)の頃には、詩や歌(🧛)をかなり多く(📀)作っ(🆙)てお(⏮)り、年二(🗓)回発行され(💍)る校(🤥)友(yǒu )会誌には、(🕛)きまって何(🚵)かを発表していた(🔎)。次郎には、それが(🍪)世に(🏧)も(💜)す(🤹)ばらしいことの(🦀)よ(🗨)うに思え(🗝)た。そのために、彼(🤫)の恭一に対(🤐)する敬(jìng )愛の(👒)念は、これまでと(✔)はち(🥐)が(🍉)った(🛋)意(㊙)味(🚍)で深ま(🤙)って(📆)行った。が(🙏)、同(tóng )時に、彼(bǐ(🕵) )が、何(💔)かし(⛽)ら、恭(🍋)一に(👩)対して妬ね(🛷)たましさを感じはじめたこと(🛬)も(🚟)、たし(🚙)かだっ(🌨)た。
大沢は(👩)自分(⛽)(fèn )でそう言(⏱)って、次郎(👉)を笑わした。次(💵)郎は、(🔼)それですっかり彼(bǐ )に好感を覚(jiào )えたらしく、坐りか(🃏)たまで楽になった。
恭一は、それまで大した興味(wèi )もなく、はたで聞いていた(💨)が、本田という名(💶)(míng )が(🙇)出ると、ぎくっ(🚍)として眼を見(jiàn )張った。
「元(🐱)(yuán )来、正義は階(🐋)級にある(🚐)んじゃないんだ。どんな(🥗)階(🗃)級に(🌲)だって(😵)、正し(🗼)い(🎩)人もい(🍾)れば、正しくな(🍮)い人もいる。正(🈹)(zhèng )義は、そ(🗡)れをもっている一(🤬)人一人の胸にしかな(🛳)いんだ。五(wǔ )年生は五(🦃)年生な(😀)る(🎳)が故(👣)に正義(yì )の(🔲)持主ではな(👄)い。同様(😈)(yà(🎃)ng )に僕らも、四(👆)年生なるが故に正義の擁護者(zhě )だと主張するわけには(⏱)いかな(🔨)い(🙍)。四年生(🐖)(shēng )とか五年生と(🐾)かいうことは、要(🕷)するに(🐰)正義(yì(🐎) )とは何の関係も(♊)ないことなんだ(🛠)。それをいかにも関(🙉)係が(🎚)あ(🎍)る(🖼)か(💺)のように思い(🗂)こんでいる(📎)ところ(🚄)に、この学(🐷)校の(🕝)病(🚁)(bì(🍗)ng )根(😭)があり、校風(🥂)のあがらない大(🖐)きな(👶)原(yuá(🌎)n )因(yīn )があるんだ。こ(🌟)の(🎥)学(👔)校(xiào )では、(🏧)上(shàng )級(🧞)の(🔶)名においてい(🧟)つも正義が蹂(🔼)躙じゅ(🏋)うりんさ(🚘)れている。現(🚇)に(🛂)本(běn )田(🧠)の弟の場(chǎng )合がそ(♌)れだ。僕はもう一(yī )度(dù )はっきり言う、正義は階級にな(🐬)くて人(rén )にあるんだ。もしそう(📟)でなければ、全校一致(🔧)も(🖇)期(qī(🕙) )待(🖱)出来(💞)ない(🤣)。それが(🎮)期待(dà(🔙)i )出来るのは、正(zhè(🥐)ng )義が階級(🛏)の独占(zhàn )物(🛣)どく(💾)せんぶつでなく(🔥)て、何人の(🗑)胸にも宿りうる(💪)からだ。だか(🚇)ら僕は、同級生の団結(jié )よりも(💳)、正しい人(rén )の団(tuán )結が(📟)先ず必要だと思(🈁)う。僕は四年生を愛し、(🏅)五(🔭)年生(🙃)を(🆖)憎むために、本田(📧)(tián )の弟をバックし(🐙)よう(🌙)と(📺)言う(🚤)んじゃない。僕は学(🛡)校(xiào )全体を愛するんだ。学(📹)校(💳)全体(😆)の正義を愛するんだ。そ(👮)のためには、本田(🍼)の弟(🍾)のような、不正に屈(qū(🍓) )しない魂(🍲)(hún )を(🎧)あくまでも擁護しなければ(🍘)ならん(😂)のだ。問題は、四年生の権(🚅)威がどうの、名誉(yù(💭) )がどうのとい(🐩)うよう(🥄)な、そんな(🥀)け(⛅)ちけ(🚊)ちしたことにあるんじ(🦇)ゃない(😡)。大(🔉)垣校長の謂いわゆ(🔲)る大(📴)慈悲の(🎺)精神(🕳)に生き、全校の正(🤬)義を護(🤑)ろうと言(yá(🌓)n )う(🧝)ん(💆)だ。おれの言ったこ(🚊)とを(🎱)誤解せんよう(😍)に(💎)してく(🍌)れ(🚩)。」
「(🕴)しか(🏈)し喧(✂)嘩(huá )し(🐪)たって、かない(⏫)っこな(🔯)いぜ。それに、あんな連(lián )中(zhōng )を(😑)相(🐝)(xiàng )手(📸)に(🥙)したって、つ(🚑)まらんじ(🏤)ゃないか(🏘)。」(📬)
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