「(🏢)そうだ、(🀄)金があって(👵)時(🎈)(shí )間があ(🤳)って学問する(🗻)も(⛳)のは(😼)幸(xìng )福だ、(🔳)わし(🕍)の塾じゅ(🌞)くの生(🚩)徒(⛴)はみん(🕸)な不幸なやつ(📶)ばか(🔨)りだ、同(tó(🌙)ng )じ土(tǔ )地に生まれ同(tóng )じ(⛹)年ごろで(🔣)ありなが(💑)ら、た(🔭)だ、金のため(🙈)に甲こうは意気(qì )揚々(🦗)ようようとし(💰)乙おつは悄然(rán )しょうぜ(💯)んと(🕹)する、(🐑)こんな不公(🚫)(gōng )平(píng )な話は(🍼)ないのだ(🛐)、(⛷)いいか安場、(🌼)そ(😾)こでだ、わ(🥣)しは生(shēng )徒共(gòng )の肩(🍩)身を広(guǎng )く(🚄)さしてやり(🐕)たい、金(jīn )ずく(👤)ではかなわない(💁)、かれらの学校は洋風の(🏰)堂々たるも(🍖)の(💍)だ、(🗜)わ(👕)しの塾じゅく(⚪)は(🔐)壁が落ち屋根がも(☔)り(🍌)畳たたみがぼろ(💯)ぼろだ、生徒は町を歩くにいつも小さく(🈶)なってしょ(🎼)ぼしょぼし(🚉)ている(➗)、(😹)だ(♟)からせめ(♈)て(⛳)野球でもいい(💎)から一(🍴)遍いっぺん勝(shè(🐺)ng )たして(🍟)やり(🆔)たい、実力(lì )のある(🎢)ものは貧(pín )富(🤳)にか(👿)かわら(🏭)ず優勝(🔧)者にな(👦)れるも(🏬)の(🤖)だと(👨)い(😟)う(🎰)こ(🎏)とを知ら(🗿)しめたい、師(🔖)範生も(🐇)中学(🚞)生も(🖊)黙(🚖)(mò )々生もく(🚓)もくせいも同(🐯)等(🥔)のも(💓)のであ(🐂)ると思わ(✈)せ(🌼)たい、大(dà )手をふっ(⛏)て町(dīng )を歩く気にならせたい(👭)、だからどうして(🐒)も今度は勝(shèng )たね(🚘)ばならん、わしもこの(📗)年にな(🤪)っ(🌷)て、なにをくる(🏐)しん(🔣)ですっぱだか(🏅)に(🚇)なって空(kō(🈺)ng )あき地ちでバッ(📦)トを(🚨)ふり生(❄)徒等を相手に遊んでいたかろう、生徒の自尊心(🛎)(xīn )を養(yǎ(🕺)ng )成したいためだ、そうして一方(fā(🛥)ng )にお(🤳)いて町の人々や官(guā(🌥)n )学崇(chóng )拝(😽)(bài )者を見(🤖)(jiàn )か(📥)えしてやりたい(💩)ため(🗑)だ(🚍)、野(🐼)球の勝敗は一小事だが(😛)、ここで負(🕞)けれ(🕳)ばわしの(🗂)生徒(tú )はますます自尊心を失(🍞)(shī(🉑) )い肩身を小さくする、実に一大事件(jiàn )だ(🆚)、なあ安場(😤)、今度こ(🗄)そはだ、(🍻)なあおい、(🌲)しっかりやってくれ」(🥓)
か(🚝)れは肝(gān )きもをつぶしてまごまごして(💆)い(😍)ると後(🦈)ろから(🐍)声を(🏏)かけた(🥚)もの(⛵)がある。
「ぼくにラッキー(🔨)はない、だめだ」(🛸)
千(😛)三はたまらな(🚒)く嬉しくなった(🔈)、かれはボック(👆)ス(🕷)に立った。それを見て光(🤢)一は思った。
「ありがとう伯父(🌛)さん、(🖤)そ(🎗)れじゃ(🌉)今日は休(🧐)まし(🐴)てもらいます」
「飲食店へ出入りす(📪)るが悪(è(🚄) )い(🕊)よ」と彰(🍫)義隊しょうぎたいがいった。
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