飯島(🔅)は、それまで、(🏯)やはり(🏘)入(👘)り口の階段に(📉)立って、何(🚳)かと指図さし(🤦)ずがましい口を(📍)きいていた。しかし、次(✖)郎(💥)(lá(🤣)ng )が雑(🧞)(zá )巾をもって(⏱)大(👭)便所の中にはい(🐉)っ(🔑)た(🚴)のを(✴)見ると、さすがに(🚦)気がひ(🚋)けたらしく、指図する言(🔖)葉(⛑)のは(👫)しばしがにぶりがちに(⬆)なり、(🎢)何(🧑)かしら気弱さを示(💋)していた。
(🧘)かれは、(💊)あたたかい夜(yè )具(🆑)(jù )をはねのけ、勢(🍎)いよく起きあが(🙅)って、電燈でんとうのスウィッチをひねっ(🦔)た(🕌)。その瞬間しゅんかん、枕時計まく(♿)らど(😓)けいがジ(😖)ンジンと鳴りだした(😛)。きっ(🥘)かり起(qǐ )床(chuáng )き(👇)しょう時(⭐)刻の五(wǔ(🥫) )時半である。
「(🎣)私は、率直(zhí )そ(🐸)っ(🛒)ちょくに言う(⚡)と、(💲)君らが私(🕦)の期待を裏切らな(🎲)いだ(📚)ろうということについて、残(cán )念な(🤽)がら(🤞)まだ十(shí )分の自信を持つことができ(🌾)な(🤴)い。とい(⏹)うのは、今(jīn )朝の(🚬)板(bǎn )木(mù )が、あまりに(🚗)もながく鳴(🌲)り(🏰)つづけたからだ。あれほど(💔)辛(xīn )抱づ(🍥)よく、し(😹)かも、あれほどおだ(🐱)やかに鳴(🤜)り(💔)つづ(🕺)けたと(⛽)いう(🛩)こと(🐡)は、(📏)一(📿)方では、あれを打(🔐)っ(🌔)てい(🥫)た一(🐉)人の塾生の心の深さを(🍲)物語(yǔ )るが、(✳)また、一方で(🔐)は、その一人(rén )をのぞいた多(🧜)数の塾(shú )生の(🏮)心(🥔)の浅さを物語ることに(⏫)も(📪)なったのだ。君らの(💏)大多数は、板(🧠)木(mù )を(🧤)打(🍆)った一人(🗒)(rén )の塾(shú )生が(🧦)あれほどの(🍃)誠意(🍻)(yì )を示し(🏥)たにもかかわらず、容易に(➖)それ(🐽)にこたえよ(🚻)うと(🌛)は(🍸)しな(🍓)かった。君らにとっては、(⛏)その誠(chéng )意(yì )よりも(⚫)、(👇)寝(qǐ(😞)n )床ねどこの中の(♒)ぬ(🗳)くもりのほうが(🖖)はるかにた(🎇)いせつだった(🦆)のだ。あた(🐦)たかい(📂)寝(qǐ(🐇)n )床(chuáng )の中(🛺)で、う(🔧)つらう(🔻)つらと、できる(🐵)だけ眠(🙊)(mián )ねむりを引きのばすことを(⚽)、人(rén )間(jiā(🃏)n )の(🦇)誠意以(🚠)上(shàng )に、たいせつにする(💝)心(🗄)、これは決して深い心だ(🕝)とはいえ(👌)まい。……もっとも、君(🏪)(jun1 )らの中(👃)には、内(nèi )心(xīn )それをいくらか恥じていた(🥋)ものも(🖍)、おそら(👑)く(🤛)幾人いくにんかはあった(🗂)で(🦎)あろ(🎶)う。気がとがめるといった程(🐛)度(dù(🍘) )なら(🏍)、ある(🦎)いは君(🖖)ら(💚)のすべ(🚴)てがそうであったのか(🐏)もしれな(💠)い。しかし、それも(😵)結局(jú )は何の役(yì )にも(💛)たたなかったのだ。では、なぜ役に(🤒)たたなかったの(🚪)か。今(🌰)、君(🏯)らに(🏗)真(zhēn )剣(🍨)しんけんに考えても(🧗)らいた(🦁)いのは(🥣)こ(🐧)の一点(🏏)(diǎn )だ(💾)。――」
次(cì )郎(láng )は(⛔)愉快ゆ(🎣)か(🎓)いそうに笑って、事(🖨)務室(shì )に(🔕)はいり、す(🧜)ぐ(🌞)掃除そう(🦑)じをはじめた(🌩)が、その(🐦)時に(📹)なって、(🌀)大河(hé )のにっと笑っ(🌘)た顔と(⛴)、そ(💨)の(👩)あとで(➖)言った言葉とが(🛥)、(🎳)変(🌖)に(🈹)心(xīn )にひ(📁)っかかりだした。
そんなはずは(⏱)な(🦓)い(⏸)!
(⬆)凍(⭕)こおりついたような(⚾)冷たい空(kōng )気(qì )をや(🍳)ぶって、板木が鳴りだし(🎅)た(🍇)。そとはまだ、真(😍)っ暗である。白木綿しろ(🔧)も(🔔)めんの、古ぼけたカー(🙃)テンのすき間から(🌁)、硝(⬅)子戸ガラス(🤹)どごしに(🙍)、大きな星がまた(👾)たいているのが、はっきり(🧡)次(cì )郎の(👐)眼に(📂)映(yìng )った。
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