(🤗)会(huì )議はおわった、光(🔀)一は(⏱)みなと(🤠)わかれてひとり町を(👟)歩(bù )いた。悲しい(🐈)情緒(xù(💮) )じょうち(⛽)ょが(🚪)胸(xiōng )に(✴)あふれ(🐾)た。かれは他人(🎿)(rén )の(🥋)欠点(🔺)をいうこ(📠)とはなにより(🌭)嫌い(👾)で(⏫)あった、ましてその人に向かっ(🛰)て(🕸)その(🦗)人(ré(🚳)n )を(🛒)侮辱するの(🎚)は忍び得(dé )ざ(⌛)ることで(🍧)ある。
「おれは日本人だか(🐗)ら日(🌆)本の文字の(👍)しるしを(⏺)書くんだ、(🈴)毛(máo )唐けとうのまね(💠)なん(🐦)か死(👺)んでもしやしないよ」
「きた(⏩)きたき(📋)た」
光(💠)一(🏌)はふしぎで(📘)たまらなか(🏍)っ(🎼)た、実(🐇)際千(♑)三はいかなる球を(🧜)も打ちこなした(🗺)、対(duì(♓) )師(🕰)範(🤶)校(🏰)との試(🐒)合にはオ(🔯)ール(🧛)ヒット(🍰)の成(🏈)(chéng )績(🔡)をあげた(🏣)。それは光(🗃)一(yī )に取(qǔ )ってもっとも苦しい敵(🖨)であっ(😨)たが、しかし(🤺)光一はそのため(🎦)にお(🈸)どろ(🛑)く(🥔)べ(💸)き進(jìn )歩を示した、(🍹)かれ(🈹)は(🐱)どう(🌚)かしてチビ公に打たれまい、チ(🏅)ビ公(🥞)(gō(🙃)ng )を三振させようと(📫)研究(jiū(😊) )した。昔武田(🍔)信玄(😫)た(🧞)けだしんげんと上杉謙信う(🐀)えすぎけんしんはたがいに覇業はぎょう(🥂)を(🏜)争うた(🤴)、そ(⚽)の結果(🎃)(guǒ )として双方は(✝)たがいに(😠)研(⏫)(yán )究しあい(📜)、(😳)武田(🔝)流(liú )の軍学(🎺)や上(shà(🍽)ng )杉風の戦法などが日本に生まれ(👬)た。もっともよき敵はもっ(🐷)と(💝)もよき友である、他山の石(🔢)(shí )は相(xià(🚂)ng )あい砥礪(lì )しれいして珠になるのだ(🎯)。千三があるた(🤑)めに光一が進(😁)み、(🤷)光一(yī )が(🕓)ある(🎱)ために千三(sān )が進む(💕)。
「さあどこですか、なんだか大変(biàn )にお急(⛰)ぎでいら(🐭)っ(💗)しゃいまし(✔)た」
だがかれは少し(🔱)も(🐊)ひ(🔋)るま(🔈)なかっ(🏊)た、(🐠)かれの鉄砲のご(📧)とき速(😛)(sù )球はま(🐝)たたく(🙋)間(🌀)にふた(🕠)り(⏱)を(👈)三振せし(😅)めた、(🥅)つぎは柳光(guāng )一で(🍑)ある(🔥)。光一はボックスに立っ(🧝)てき(⛏)っと投(❗)手を見やった、かれは速球に対(❤)(duì )して確(🏦)信がある。千(🧙)(qiān )三は(🥢)小(🕎)学校にありしと(👋)き光(guāng )一のくせをよく知(zhī(🧟) )ってい(🔂)る、かれは光(💚)一(🍷)(yī )がかならず自分(🕖)の方へ打(🕌)(dǎ )つだろうと思った。
(➗)実際それは師(shī )範生(🎦)(shēng )徒からでたうわさである、師範(🥫)(fàn )生徒は中学生にくらべると学(🌜)資も少(🚴)ない(🖐)し(🤦)、(😁)また富める父(fù )兄をもた(🚍)ぬとこ(😰)ろからなに(🏷)かにつけ(📡)て不自由勝ちであ(📘)る、それに反して中(zhōng )学生(shēng )は(🎮)多(🎐)くは相当の(🍹)資産(chǎn )ある家(jiā )の子(🧝)である、かれらは自由に(🍾)ぜ(📖)いたく(🖌)なシャツを買い(🗓)、ハイカ(🎺)ラな(🗿)文房具(🐧)を用い(🍀)、活動や(🏣)芝居(🙋)(jū(🍿) )などを(🔲)見物し、洋(yá(🕶)ng )食屋へ(🦊)も出入りする、(🔌)そうさせることを不純だと思わない父兄(⛑)が(🐕)多いのである。
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