とその人は元(yuá(🎻)n )気な調子で(🚊)言って、更に語ことばを継いで(🧠)、
「まだ(😛)私は(🚗)老眼鏡(🐐)に(🏧)は(🔃)早過ぎ(🥖)る(🦄)――ヤ、(🤚)これは驚い(📬)た――こう側へ寄せたよりも、(🍪)すこし離した方(fāng )が猶よ(🐅)く見えますナ(🍏)――広岡先生、いかが」
こ(🥇)う(🚕)なると教員(yuán )室(⛽)も大分(📬)賑にぎ(🙄)やか(🎇)に成(chéng )った。桜(👝)井先生(🐩)はまだ壮年(nián )の輝きを失わない眼付で、大きな火(huǒ(🚃) )鉢を前(➕)に控(kòng )えて、盛ん(👋)に(🚵)話す。正木大(🏄)(dà )尉は(💠)正(🤺)木大尉で強い(💥)香(xiā(🚌)ng )のす(🚤)る刻(kè )煙(yān )草きざみ(📮)たばこを巻きなが(🌙)ら、よく「軍(🌒)(jun1 )隊に居た時(🦁)分(fè(🈁)n )」を持ち出す。時には、(⛪)音吉が鈴を振(🔹)(zhèn )鳴しても、まだ皆(😏)な火鉢の側に話(⛽)し込むという(⛄)風であっ(🚥)た。
子安(📯)とい(🔄)う(🕯)新(xīn )教員も、(📻)高瀬(🥪)が東(dō(🌞)ng )京へ(🕟)行った序つ(💯)いでに頼(lài )んで(🍈)来(lái )た。子安(ān )は、高(🥟)瀬も逢ったことが無い。人の紹介(jiè(➡) )だ(🐥)。塾で(⚽)はどんな(🔁)新教(jiāo )員が来るかと皆な待ち受(🚢)けた。子安が着(🛴)(zhe )い(👭)て見(jiàn )る(📢)と案外心易やす(🔧)い、(🐲)少壮とし(🍇)わかな(🆓)学(xué )者だ。
と学(🥀)士(💸)に言われて、子(zǐ )安は随分苦(🏊)(kǔ )学もして来(🙂)た(🤱)ら(🥒)しい締った(⭐)毛脛(🤢)けずねを(👻)撫(fǔ )なでた。
(🎈)別(bié(😼) )れを告げて、高瀬が戻りか(🥖)け(🙅)る頃(👯)には(🔌)、壮(🤣)んな蛙の(😮)声が起っ(✨)た。大(dà )きな(🦏)深い千曲(🕟)川(🚏)(chuā(🏯)n )の(💃)谷(gǔ )間(🚱)たにあ(💋)いは(🍈)その(🌎)鳴(míng )声で満(💈)ち溢あふれて(🖇)来た。飛騨(tuó )ひ(🚦)だ境(jìng )の(⛽)方に(🃏)ある日本アルプ(⛅)ス(📻)の連(🎵)山にはまだ遠(yuǎn )く白雪を望ん(🧝)だが(🐷)、高瀬は一(🥗)つ(🏽)場処ところ(😁)に長(📀)く立(lì )ってその眺(tià(🚶)o )望を楽も(📫)うともしなかった(🐞)。不(〽)思議な寂(jì )寞(😦)さびしさは蛙の鳴く谷(🌛)底(🕘)の方から匍はい上って来た。恐しく成(chéng )って、逃げるよう(🕥)に高瀬は妻(qī )子の方へ(📍)引返して行った。
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