問(wèn )を(🌙)掛けた生徒は、つと教室を離(📅)れて、(🐋)窓の外の桃(🥫)の樹(📎)の(🥔)側に(😫)姿(zī )を(🍤)顕あらわした。
子(🔵)安という新教員も、高瀬(lài )が(💻)東京(🕑)へ行(🎼)った序つ(🔠)いでに(🏝)頼(lài )んで来た。子(zǐ(🌺) )安は(❔)、高(🥠)瀬(lài )も(🌵)逢った(💍)こ(🔶)と(🎅)が無い。人(rén )の(📶)紹(📆)介だ(🥕)。塾(🔒)で(🥋)はどんな(🏗)新教員が来るかと皆(🙅)な待(👺)ち受けた。子安が着いて見(🚧)ると案外心易や(📋)すい、少壮(🎣)(zhuàng )と(🥝)しわ(🧗)かな学者(🕕)だ。
「(😄)しかし、高(😨)瀬(🔓)君、どうして(🍆)こんな(🍌)に御(🤑)懇意(🐫)(yì )に(🧣)する(👈)ように成った(🗒)かと思うよ(📁)うですネ……貴方(fāng )のところでも、今、お子さんは(♋)お(☔)二人か…(📦)…実(💫)(shí )際(jì )、子供(gò(🚞)ng )は骨が折(shé )れますよ。お二人位の時(shí(😸) )はまだそれでも宜(yí )よう(🌜)御座んす(🥍)。私共を御覧(lǎn )なさい(🎃)、あの通りウジャウジャ居るんですからネ(⤴)……(💘)加(🐻)おま(🔭)け(🈸)に(🧓)、大飯(🙌)食おおめしぐらい(🦏)ばか(🌒)り(🔏)揃そろっていて」と(🏢)言いかけて、(💝)学士は思い出したよ(🍸)うに笑って(🏴)、(⛵)「まさか、子(🔈)供に向(🗣)って、そん(👇)なに食(shí )うな、三杯(🥪)位にして控えて置(🎊)(zhì )けなんて、親(🌭)(qīn )の身としては言えませ(⛩)んか(🌫)らナ……」
「町の方でポツ(🚶)ポツ見に(🐲)来て(🥋)下さる方(fāng )もあります(🚉)……好(🔑)(hǎo )きな人も(💋)あ(🏂)る(🎸)んですネ……しか(🤸)し(🐆)私はまだ、(🏫)この土地にはホン(🛺)トに御馴染なじみが薄い……(👵)」
(💉)と学(🚢)士もそ(🛢)こ(🍺)へ来て言って、高瀬に笑って見せた(😹)。
先(😌)(xiān )生は(📶)思いやるように、(🏗)
「どうし(😈)てこの辺の(📎)娘(👈)は、こう(💌)荒いんだろう(🤸)。男だか女(🧔)(nǚ )だか解(jiě(👢) )りゃし(⏫)ない(🚳)」
「(🚒)この野郎打(dǎ )殺ぶちころ(🔇)してくれ(🍺)るぞ」(🙎)
(🛹)と音(yīn )吉が言った。
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