漫画《巨大 娘 オナニー》2行目ライン
巨大 娘 オナニーあらすじ
「本(běn )田(tián )、ずるいぞ。」
しかし(❎)、彼は、血(xuè )書が次郎(lá(🌕)ng )に(😣)よっ(🅿)て(🥧)書かれた(📤)というこ(🦄)と(🐷)を誰(👷)にも発(fā )表する(🦐)気(👒)にま(🈲)だなれなかった。それは、(🧘)彼の自尊心や競争意識が(🙃)何という(🍞)こと(🎫)な(🤵)しにそれを許さない、という(📣)だけではなかっ(💳)た。彼(💽)(bǐ )にとって大事(🤹)(shì )なこと(🐬)は、ストライ(🧠)キ(🦎)の場合(🌾)(hé )の(🌵)ことだったが、(🚛)万(👬)(wà(📦)n )一に(🙀)も、そ(🈴)れを発(🗑)(fā )表(🦔)し(💺)た(🏑)ため(🎩)に、次(👩)(cì )郎が捨鉢すてばちにな(🔚)り、進んでストライキの(⛔)主(🌒)導(dǎo )権をにぎ(🛳)るよ(🤨)うな結果になってしまって(🧣)は、つまらない。次郎は徹底(🥕)的にやっつけなければならないが、そ(💀)れには、(👹)彼を(🐤)あくまでもストラ(🗞)イキ反(fǎn )対の立場に立たせておくこ(🚐)とが(⬛)必(bì )要である(🍽)。最後ま(🕌)で(🏋)彼を反対(💱)の(💻)立場(chǎ(🍃)ng )に立たせて(🥕)おき、いよいよストライキ決(jué(🤼) )行という場(🍏)合(🎄)(hé )に彼が逃(táo )げを(🚷)う(🛃)った(🚾)ら、その時こそ血書(shū )のことを暴(✝)露すべきだ(😃)。血書ま(🚫)で書い(🌽)て(⚽)人を煽動しておきな(📃)がら、自分だけ逃げ(👬)るとは何という卑劣さだ！ み(🎐)んなはそう言って彼(💐)を責めるだろ(🛫)う(🛸)。そ(⛎)れに、どんな(🥝)に彼が逃げを打(🚖)とうと、学校(xiào )当(⏪)局や県庁が、血書を書いた(🐌)本人(👤)を(🎆)主謀(móu )者(🍙)と認(rèn )めな(🥢)いはずはないのだか(🚲)ら、いよいよ面白い。――馬(mǎ )田の(⏩)考えは頗(🔚)る(🐻)念入りだっ(🕙)た。彼がそれ(😶)ほどまでに次郎に反(🥃)感を持つ(😍)ようになった(👈)最も大きい原因が、道江(🎵)にあったことはいうまでもな(👽)い。
次郎(🧜)はやっ(🐴)とそれだけ(🙁)答え(📐)た(⏪)。スト(🕍)ライキ(💓)反対(🥔)の(❇)理由が(♐)、当(🧀)局(😝)のため(🤦)でなくて朝倉先(🍌)生(shēng )のためだ、と(🔋)い(🈚)うことをつけ加(📆)えたかったが、まだそれを言(yá(🍦)n )うだけに気持が(⤴)おち(⛩)つい(🕴)て(🗿)いなかったのである。
「僕、馬田と(📫)同じクラスで(💅)すから、毎日い(🎧)っしょに帰ろうと(⛄)思えば帰(🐞)(guī )れるんです。」(💳)
次郎は(📥)ごまかさな(👜)かった。ごま(🐴)かすどころか(🔻)、そう答えるこ(📹)とによっ(🏽)て、皮肉な喜(📪)びを(😦)さ(🤒)え味わっていたの(🎤)である。
「あた(🚗)し、(🚟)やっぱりそっと逃げ(🚦)てい(👼)る(🌩)方(fā(🔘)ng )が一番(fā(💏)n )いいと思い(Ⓜ)ま(🔼)すけれど。」
「朝(🈴)倉先(💪)(xiān )生(🐱)が待(🏉)って(👟)おいでだ。」――昨日父にそう言(yá(💪)n )わ(✡)れたことが、彼に(🤑)は一日(rì )気にかかっ(🌦)て(💠)いた。しかし、なお一層気にかかって(🎳)いたのは、血書を書いた自分(🆗)のことを先生が「か(🍦)わいそうに(🛬)」と(😋)言(yán )われた(🔑)とい(👋)うことだっ(💬)た。最(zuì )初(🏚)この言(🆎)葉を父の口をと(🕡)おしてきいた時(shí )には、それがあ(🚢)まりにも(🅰)予期しない言葉(❕)だったため(🌮)に、た(🧛)だ面(🏯)(miàn )くら(🖲)っただけだった。しかし、彼にとって(🆙)、朝(🔕)倉(🤶)先生の言(🏯)葉は、とりわけそれが(💏)彼自身(shēn )のこ(📡)と(🤴)に関(🌗)して発せられた場(chǎ(🏊)ng )合、(🥇)どん(🙉)な(🆑)片言隻句せきくでも、(🐷)軽い(🙅)意(🥐)味(wè(💮)i )を(🎠)もつものではなかった。彼(bǐ )はそのあ(🕉)と二(🍦)階にね(👝)こ(🐨)ろ(📑)ん(🤨)で、ひとりでいろいろと(🕑)考(kǎo )えてみた。言葉がありふれた簡単(dān )なも(⛔)のだ(👎)っただけ(😝)に、かえ(🏜)っ(🗄)て意(yì )味が(🕋)つかみにくか(💰)った。もしそれが世(🔛)(shì )間普(pǔ )通(💋)の(🙉)人の口(🕉)を(🤥)もれた言葉(yè )だったら、血(🏒)を(🥙)流(liú )した自(zì(👝) )分に(🛥)対する(🏿)同情の言葉とも解(👭)されようし、(🦆)また県当局と(🚼)いう大(dà )き(🌶)な相手を向(🐞)こうにまわし(🧝)た(🦐)ことに(✌)対するあわ(⌛)れみ(📼)の言葉(🦀)(yè(😎) )とも解(🔝)(jiě )され(🆙)よ(💑)う。し(🉑)かし(🥑)朝倉(⚽)(cāng )先生が(🌀)そんな甘(gān )いお座(zuò )なりを言われよう(🏧)はずがな(🥙)い(👧)。先生(shē(🌮)ng )の(⬛)愛情は(🧣)もっ(🐩)と深(👽)い(😉)のだ。先生(shē(😥)ng )の言葉の奥にはいつも(🖋)き(📚)び(🥙)しさがある。われわ(💷)れ(📉)の心(xīn )をむち打(🔏)って(🚴)一歩前進(🕕)せ(🐢)しめ(🔎)ないでは(⛺)おかな(✨)いきびし(📃)さがある。先生(🧙)(shē(✏)ng )はある(🤢)いは自分を始(shǐ )末に負えない(🏔)飛びあがり者だと思(🕢)われたかもしれな(🚬)い。「かわいそ(🐌)うに、己(jǐ )を知(🦅)(zhī )らないの(🥢)にもほどがある！」それが先(xiān )生(shēng )の(🤷)お(🍜)気持(🛺)だっ(🚪)たのではある(🎤)まいか。
「ふう(✉)ん(🚾)、本田(📁)か。……あいつはだめな奴(nú )さ。」
「しかし、馬田を(🦉)どう(🆎)もし(🌼)な(🎻)いで、た(📎)だ逃(táo )げまわっ(🐑)て(🚻)いたんで(🤪)はだめですよ。」
「(😻)む(🌔)ろん校(xiào )長先生に出したんだろ(🗜)うね。」
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