信(xìn )一郎の(💟)心(xī(🗺)n )は可なり動かされた。彼(bǐ )は(😯)、電車の踏み段(⛩)の棒にやろうとした(👝)手を、引っ込めなが(🏉)ら云った(🔦)。「一体、そのお客とはどんな人なの(🐣)だい?(🔞)」
新しい年が来(🗄)た。春が来て、夏(⏱)が来て、早くも一年が経った。市(🥄)(shì )九郎の(🍩)努力(lì )は、空(🗳)(kōng )しく(💶)はなかった。大絶壁の一(👒)端に、深さ(🕞)一丈(zhàng )に近い(🌯)洞窟が穿うがたれていた。それは(🍪)、ほ(😧)んの小さ(😻)い洞窟ではあ(👥)っ(📁)た(😁)が(😱)、市(😙)九郎の強い(🏝)意(📧)志は、(⚽)最初(chū )の爪(zhǎo )痕(🚋)そうこんを明ら(😵)かに(🚻)止(🍬)め(😎)ていた(🐎)。
「ノート?(🔊)」信一(🗑)郎(🌥)(láng )は、不(😹)審いぶか(👩)り(😥)ながら、鞄(📧)トランクを掻かき廻した(🗜)。いかにも鞄トランクの底に、三(sān )帖じょう綴つづ(🌳)りの大学(👪)ノートを入れてあ(🏧)るのを見出みいだ(🔠)し(🥚)た。
「軽便(bià(👕)n )かしら。」と(💿)、青年が独語ひ(🦑)とりごとのように(🥁)云っ(🏄)た。いかにも、(🎄)自(zì )動車(chē )の爆音にもまぎれない(😣)轟(🔹)(hōng )々ごうご(🖼)う(💊)と云う(😿)響が、山(🥛)と海とに反(🙋)響こ(⏰)だまして、段々近づいて(🏤)来る(🙄)のであった。
「承(🖋)知(〽)しました(👽)。何か、外に用(🏥)(yòng )がありま(😨)せんか。」
信(🗼)一郎の心は(🙋)可な(🤥)り動かされた。彼(🏠)は(🕞)、(🐔)電車の踏み段の棒(bàng )にやろう(🚱)とした手(👌)を、引っ(🧓)込(rù )め(🥏)なが(💡)ら(♊)云っ(📅)た(🐤)。「(🌌)一体、(🥪)そのお客とはどんな人(👺)なのだい(🎨)?」
「もし/\、君! 君(jun1 )!」(🐧)と(🆓)、信一(yī(🤰) )郎は(💐)青年(nián )を車(🛥)内に引き入れようとした(🆙)。その時に、彼は異(🐩)様(yàng )な苦悶くもんの声(🧐)(shēng )を耳にしたのである。信一(yī )郎(láng )は水を浴びた(😦)よ(🏬)う(💽)に、ゾッと(🐨)した。
(🗼)三(⛎)分ばか(👞)り待(💑)った後だ(🚼)ったろう。やっ(🚏)と、交(💝)渉が纏(chán )まと(🏔)まっ(🦍)た(👬)と見(jiàn )え、大男(🐨)は(🗂)ニコ/(🐂)\(🀄)笑い(💶)ながら(⏸)、先きに(📣)立っ(☔)て待合所か(👌)ら立ち現(🛋)(xiàn )れた。その刹那せつな(🥄)に、信一郎は(⤴)大男(♒)の肩(🅱)越に、チラリと角(🛹)帽を被(🙇)(bèi )かぶった学(xué )生姿を見たのである。彼は同(🅱)乗者(🏨)が学生であるのを欣よ(🚝)ろこん(🏚)だ。殊こ(🕯)とに、(🅰)自分(fèn )の(🔛)母(💔)校――と(🚎)云(🚉)いう(🚷)程の親(qī(♉)n )し(🔷)み(💺)は持っていなかったが――の学生であるのを(🍯)欣(xīn )ん(🚗)だ(📐)。
そこまでは、(🛸)もう一(yī )町も(🤩)なかった(🍬)。見ると、川の左(😽)(zuǒ(🎃) )に聳(✊)そびえる(🗳)荒削(xuē )りされ(❕)たような山(🔒)が、(🧘)山国川(🔵)に臨(🎸)む(🧠)ところで(😢)、十丈に近い絶(jué )壁に(🔨)切(qiē )り立(🔈)たれ(🐄)て、そ(🚇)こ(🤪)に灰白色のぎざぎざし(🍳)た(🔁)襞ひだの多い(🐦)肌(💨)を露出しているのであった。山国川の水は、その絶壁に吸い(🦎)寄(👐)せられたように(🛴)、ここに慕い(📋)寄(jì )って、絶(🎿)(jué )壁の裾を(🤙)洗(xǐ )いな(📆)がら、濃緑の(💂)色を湛えて、渦(🌆)巻(quà(🏐)n )い(🤛)ている。
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