もうその(🀄)ころには、塾生(shēng )たちは、(♊)室内(👲)の掃除(chú )整頓を(🕹)すべて終(zhōng )わって、最後に、廊(📫)下や、玄関(wān )げん(🌅)か(😦)んや(📔)、そのほかの(🌫)出入(rù )り口の掃除(chú(💥) )に(🖌)かかって(🐷)いる(🏜)と(😵)こ(🥙)ろだった。むろん(🖇)そうした(😋)掃除(chú )も、分担(🏨)ぶんたんは一通(🍊)りきまってい(🈚)たが、厳(yán )密(👶)には境(📙)界(jiè )が定(dìng )められ(🏒)ないために、(🥣)塾生たち(👶)はか(🍕)なり入りみだれ(📣)て(📝)いた(📯)。
(おし(🌓)まいの、あ(🕷)の乱暴(bà(🏝)o )な打ちかたをやったのが、自分(💮)(fèn )だというこ(Ⓜ)とは、(🔼)すでに先生に言っておいたのに、先(xiān )生(❤)はどうし(🚒)てその(🎏)ことをはっきり言われないのだろう(🔰)。もしそれが(🚊)助(zhù )手(shǒu )と(🥇)し(🏄)ての自分の立(🧑)場をま(📡)もってくださるた(🔊)め(🎓)だと(😬)したら、自分はむしろ(🔺)心外だ。大(🧦)(dà )河もむろん心外に(🏗)思っている(🎙)にちがいない。)
相(xiàng )談(🐐)(tán )は安易(🔳)(yì )あんいにす(🎛)ぎるほど、(🈳)すら(🤦)す(🔏)ら(⌛)とは(🔲)こび、ほ(🈚)とんど無(👅)修(📖)正だ(😪)った。特異(yì )と(🏙)くい(📇)な(🛋)行事を期(🤛)待していた(💜)塾(shú )生(Ⓜ)(shēng )たちにとっては、多(duō )少物(💫)足りなく感じ(🕐)られ(📠)たらしかったが、そのために、(🚝)これという強硬きょうこ(💣)う(🏉)な主張も出(chū )な(🗯)かった。最も多(duō )く発(fā )言した(👙)のは飯(fàn )島だった。しかし(🔧)、それも、自分の存在を(🚹)印(🎋)象づける目的(🍆)以上(🏍)(shàng )の(🗺)発言では(🕵)な(🥊)く、たいていは原案賛成の意見(jiàn )を(🚱)のべ、(🥁)同時に(⛲)進行係をつ(👚)とめ(🔙)るといったふう(✋)であ(🏐)った。田(🔦)川(chuān )は、は(❗)じめから終わ(🆙)りまで(🦔)、一言も口を(♌)きかな(⤴)かった。
奕堂和尚は(🦉)聞き(👼)おわって、(🎒)いか(🚽)にもう(🎚)れ(📬)しそ(📠)うにう(🐻)な(🐤)ずいた(🙄)。そして、まだどこかに(🤚)漂ただよっていそう(😓)な鐘(😳)の音を追(🦇)い求め(🔙)るよう(💪)に、ふた(🌪)た(🔺)びしずかに(🐿)眼(🌦)(yǎn )をとじた(📐)。
掃除がすっ(💱)かりすみ(🛒)、(🧑)洗面(miàn )その他を終わると、(👟)みんなは(🏎)広間に集(jí )まって朝の行事をやることになった(😠)が、そ(🚭)れま(🚊)でに(➰)は、起床から(🔎)たっぷり四(📱)(sì )十分ぐらい(🀄)はかか(🏔)ってい(🥔)た(🔍)。次郎(lá(✴)ng )が、(〽)これまで毎(měi )朝、空林庵(🌵)の寝(qǐn )ざめに親し(💩)んで(👬)来た(🏍)雀す(♊)ずめの第(🐛)一声がきこえるのは(🕘)、ほぼその時刻だ(🥏)ったの(🖍)である。
(🧐)先(🔆)(xiān )生は、次(cì )郎(🙏)の(⏺)顔を見(🛏)ると(🧑)、手帳をひら(⛳)いたまま(🐍)、たずねた。
「おや(⬅)、外出しなかっ(📰)た(🔦)んですか。」
(😩)かれは、そう言うと(💐)、すぐおじぎをし(🖱)て、塾長(zhǎng )室を出(chū )た。朝倉先生は(🎆)無言のま(🐉)ま、かれの(🧓)うしろ姿(zī )を(🗜)見(💘)お(👜)く(😌)っ(🛬)ていた。
そして、そのまま、すこしも調(diào )子(zǐ(🧡) )をかえないで、また槌をふるいつづけた。
(🐭)もう(😩)そのころには、塾生(🔲)(shē(🐤)ng )たちは、室内(🚾)(nèi )の掃(sǎo )除(chú )整(zhěng )頓(🕛)をすべて終わっ(🎁)て、(🚰)最後に(🎸)、廊下(🏕)や、玄関(🎗)げんかんや、そのほ(🈲)か(❓)の出(chū(🌴) )入(🦌)り口(kǒu )の(💯)掃(sǎo )除(😤)(chú )にか(🛅)かっているところ(🗞)だった。むろんそう(🥕)した掃除も、分(👌)(fèn )担ぶ(🏠)んた(🕝)んは一通りき(🌀)まっていたが、厳密に(🌑)は境(🏣)界(🔈)が(💍)定められ(🏿)ない(🌽)ため(🏳)に(➗)、塾(🎹)(shú )生たちは(🤭)か(🍦)なり入(🎉)り(🎟)み(🥋)だれていた。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025