漫画《触手 エッチ》2行目ライン
触手 エッチあらすじ
(🎈)夫婦(fù )は互(😗)に子供(gòng )のことを心配(👢)して(💤)話した。
何処で(🈳)教(📌)わるともなく、(💀)鞠子(zǐ )はこんなことを覚えて来て(🐳)、眠る前(🏴)に家中踊って(🕯)歩いた。
塾(shú )では更に校舎(🏯)(shè )の建増たてま(📣)し(🔚)を始め(🐧)た。教員(😒)の手(😋)が(💫)足りなくて、(🖊)翌年の(💆)新学(🚎)年(🐼)前に(📮)は広岡理(lǐ )学士(🤧)(shì(🧓) )が(🌕)上田か(🐹)ら家を挙げて引(👖)移って来た。
口(kǒu )早(🙆)に(🌬)言ってサッ(🖐)サと別(bié )れて行(háng )く(🚅)人(rén )の姿を(🐄)見送りながら、復(fù )た(✂)二人(🔬)は家を指し(🤯)て歩き出した。実に(🈂)、(🚁)学(xué )士(🏢)はユックリユ(🔮)ックリ歩(🐚)いた。
休(💳)みの時間毎に(👞)、高瀬(lài )は窓へ行(háng )っ(🌐)た。極(jí )く幼少おさない時(🤸)の記憶が彼の胸に浮(fú )んで来た。彼は自分(🌡)(fèn )も(♏)また髪(fā(😳) )を長くし、手(shǒu )造りにした藁わ(🎠)らの草(🗨)(cǎ(🈷)o )履(🚮)(lǚ(😗) )を穿(chuān )いていたよう(📇)な田舎の(🗂)少年であったことを思出(➖)した。河へ抄(chāo )すくいに行った鰍(qiū )かじか(💲)を思(sī(🅿) )出した。榎(🚰)えの樹(shù(☔) )きの下(xià )で橿鳥かしどり(🈁)が落(🚦)して行った青い斑ふの入(rù )った羽(🌸)を拾(🏡)っ(🎖)たことを(🍑)思出し(🐼)た。栗の樹(👠)に居た虫(chóng )を思出した(⛪)。その虫を踏み(🎏)潰(🎄)つ(😑)ぶして、緑色に流れる血(💐)から糸を取(qǔ )り、酢すに漬け、引(🤙)き延ば(🌤)し、乾(qián )し固め(😘)、それ(🐼)で魚を釣ったこ(🈯)とを思出した(🎴)。彼(👂)(bǐ )は又、生きた蛙を捕(bǔ(🧐) )つかまえて、皮(pí )を剥はぎ、(🔖)逆さに棒(bàng )に差(chà )し、蛙の肉の(🌕)一(😛)片ひとき(🕛)れに(🕴)紙を添えて餌えさをさ(🎽)が(🍫)し(🔱)に来(lái )る(🚼)蜂はち(✅)に(🕒)与(🍈)(yǔ )え、(🔻)そ(🔤)んなことを(🌷)して蜂(fēng )の巣の在所(😞)ありかを知ったことを思(🏞)出(🤾)した。彼は都会の人の知(🛡)らない蜂(🏪)(fēng )の子のようなも(🈲)のを(⛳)好んで食(💍)ったばかりで(💾)なく、田圃(pǔ )側(Ⓜ)(cè )に葉を垂(🏳)れ(🦋)ている「(👍)すいこぎ」、(🔔)虎(🥠)(hǔ )杖いたどり、(⛸)そ(🛤)れから「すい葉」(😻)と(🔴)いう(👯)木(🐗)の葉で食べ(🤾)ら(😬)れるのを生で(🐄)ムシャム(👭)シャ食った(🐌)ことを思出した。
学士(shì )は一番弱(😋)い弓を(🌧)ひいたが、熱(rè(💟) )心で(👭)よく(🌦)当(🌗)るように成った。的も(⚪)自(📢)分(🍠)で張ったの(🛀)を持(chí )って(🍡)来て、掛け替えに行っ(🚞)た(🛩)。
「(📲)ま(✅)た(🎴)大工さんの(📌)家の娘と遊(yóu )んでいるじゃな(🚾)い(🚶)か。あの娘(niáng )は実に驚いち(🌹)ゃ(📰)った。あん(🌚)な荒い(🐢)子(🏺)供と(🆎)遊ばせちゃ困るナア」
「鞠まあちゃん、(🔬)吾(⏸)家(🛁)おうち(🔈)へ行こう(🛵)」
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