口早(zǎo )に言(📗)って(💫)サッサ(🚚)と別れて行(👎)(háng )く人の姿を見(🎄)送(sòng )りな(🍫)がら、復た二(🎨)人は家(🍟)を指し(📎)て歩き出(chū )した。実(🅾)(shí )に、(🍾)学士(shì(🎫) )はユックリユックリ歩いた。
小使いの音(✖)吉が来て(👙)三尺四(sì )方ば(🎭)かりの炉を新(xīn )規に築つ(🤬)き(🚮)上げてくれた頃、高(gāo )瀬は先(xiān )生(🥩)の隣(🥣)屋敷の方からこ(🐙)こへ移った(🤢)。
城門前の石碑のあ(🤭)るあたりから、鉄(🐺)道の線路を越え、二人(🍫)は砂まじりの窪くぼい道(dào )を歩(bù )いて(⚾)行った。並んだ(😼)石垣(🍴)と桑畠(🙂)と(🧢)の見える(👗)小高い耕地の(🍸)上の(✋)方(fā(🛠)ng )には大(dà )手門の(⭐)残(🏔)ったのが裏側か(🎾)ら望ま(🎷)れた。先(xiān )生(shēng )は(🎢)その高い瓦屋根(🐳)を高瀬に指し(🚔)て見(jiàn )せ(👹)た。初(chū(🏄) )めて先生が小諸へ(🍙)移って来た時は(🏳)、そ(🏴)の太い格(gé )子(🥕)(zǐ(🚆) )こうしの嵌はま(😚)った窓と重(🏷)い(💅)扉のある城門の楼(lóu )上が(🦔)先生の仮の住居すまい(✈)であったという(💻)話をして(✖)聞かせた――(🔈)丁(🍫)度、先生は(👜)お(😅)伽話(🆔)とぎばな(🧣)しで(☕)も(🏠)して聞(wén )か(💴)せ(🎍)るように。
(🥜)桜井(🤞)先生の奥さんは庭づ(👝)た(🎡)いに隣(lín )の家(😌)の方(🛹)から廻って来た高瀬に尋ね(🗽)た。奥(ào )さんは縁側のところに出(chū(❤) )て、子供に鶏を(🎎)見(🚈)せてい(🗡)た。
「(♏)屋外(🕛)そとで(🍝)遊(yó(📱)u )んで(🐟)ます」
と窓(🍶)(chuāng )の方を見(📫)る生徒(tú )も(🌚)ある。庭(🦆)に出(✒)た青年(nián )は桜の(🚼)枝(zhī )の蔭を尋ね廻(👈)ってい(🐹)たが(🤓)、(👑)間もなく戻って来て(📚)、捕(🍟)えたものを学士に勧(quàn )め(🕦)た。
更(gè(🎫)ng )に(🌴)二年ほど過(guò(🌥) )ぎ(🤒)た(🍛)。塾(shú(💱) )では更に(📊)教室も建(jiàn )増し(😝)たし(🙊)、教(🍺)員の(🗿)手も増ふ(🈳)やした。日下(xià )部(🎃)くさかべといって(💏)塾のためには忠実な教(👩)(jiāo )員も出来たし、洋(yáng )画(huà )家の泉も一(🏼)(yī )週に一日(rì )か(🚲)二日(👏)程ずつ(🛵)は(🔸)小県ちい(📡)さがたの自(😩)宅の方から通(tōng )って来てくれる。し(🎪)かし以(✌)前(🌑)のような賑(zhèn )に(📉)ぎやか(🔮)な笑(xià(🤧)o )い声は次(👒)第(🦌)に減って(🎾)行(háng )った。皆な黙(😐)(mò(⏮) )っ(🚟)て働(🖼)くように成った。
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