日本《h 動画 学生》2行目ライン
h 動画 学生あらすじ
「母さ(⤵)ん(🏊)」(🌋)
(⛺)思(🔄)わず三吉は(🏥)こんなことを言出し(⭕)た。この郊外へ引移ってから、彼の家では(💼)初(chū(💸) )めての男(🚊)の児(🐅)が(👺)生(shēng )れていた。種(🍫)夫(🏹)たねおと言(yán )っ(🦋)た。その乳(👢)(rǔ )呑児ちの(😅)みご(🔃)を年若(🦔)な(💳)下(xià )婢おんな(🐩)に(📊)渡(🚮)して置いて(👾)、やがてお雪(xuě )も二人の話を聞きに来た。
と父(😖)に言われて、子供は(🎛)彼方是方あちこちと紅(🕝)い火(huǒ )を持(🗑)(chí )って廻(huí )った(🐅)。
や(🕟)がてお種はお房(fá(🏀)ng )を連れ(📬)て(🚿)、お(🍤)雪の居る方へ行っ(🛅)た。お雪(xuě )も(🌗)自(🥩)分で束髪を直してい(🕑)る(🌁)ところであった。
「その決心は(🤡)容易でなかった(😣)ろうネ」
それ(✂)ばかりでは無い(🌯)。叔(shū(📀) )父(fù(🔑) )とい(💱)う叔父は、いずれ(😫)も東(🌍)(dōng )京へ集って来ている。長いこと家(jiā )に(👼)居な(🖍)かっ(🧟)た実叔父は壮健(⬛)たっしゃで帰(guī )って来ている。森彦叔(shū )父は(😃)山林事(🕡)件の始末(mò )を(🧞)つけて、更に別(🕓)方面へ動こうと(🚁)している。三(🙎)吉(jí )叔父も、漸ようやく山から持(🐣)って来(lá(🚝)i )た仕(⤴)事(🎣)を纏(chán )まとめた。早(🔤)く東京で家を持つ(🕔)ように成ろう、この考えは正(🌂)(zhèng )太(tài )の胸(🏜)の(🔹)中を往来していた。
三(sān )吉(jí(👶) )と正太(🗼)と(😈)は久(jiǔ(🌻) )し振で(🕒)話した。こ(✖)の二人(rén )が木(🦌)曾以来一度一緒に成(🔠)(chéng )った(🥧)のは、達雄の家(🎤)出を(🐂)し(🌨)たという後であった(🕓)。顔を合(hé )せ(🤼)る度に(🌻)、二(🍍)(èr )人は(🥄)種々さま(📜)ざま(🐘)な感に打たれ(🕌)た。で(🤞)も、正太は元気で、父(♍)(fù )の失(shī )敗を双(shuāng )肩に(💈)荷(hé )になおうとする程(chéng )の(📶)意気込(rù )を見(♑)せて(🗳)いた。
どうしてそう長(🍩)いぞ――(🔪)
「家を探して歩く(💵)ほど厭(🚦)いやな気のするものは無(🍕)い(🦕)ネ――加お(🌤)まけに(🦆)、途中(zhōng )で、(🎥)ヒ(🧔)ドく雨に打た(😙)れて……」
叔(shū )父の家(😬)は(⏹)広い植木屋の地内(nèi )で、(🙍)金目(😺)垣かなめがき一つ隔てて(🔇)、直じかに(🔢)そ(🎲)の道路へ(🎏)接したよ(🍲)うな位置にある。垣(💶)(yuán )根の側わ(🚟)きに(🔱)は、細い乾(♋)いた(🦈)溝み(🕷)ぞがある。人通りの少い(✉)、真空のように静か(🔖)な初(🕌)夏の昼過(guò )で(🕷)、(😥)荷(📉)車の(😪)音もしなかっ(👻)た(🌝)。垣根に近(🍩)(jì(🀄)n )い窓のと(🚾)こ(🔯)ろからは、叔母(💫)のお雪(⬛)が(🍄)顔を出して、(😂)格子に取(qǔ )縋(zhuì )とりすがり(🌗)な(🗨)が(🐬)ら屋外そとの方を眺(tiào )ながめ(⛪)ていた。
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