「学問は追いかけて逃が(🦈)す(⌚)まい(💙)とするような気持(chí(🌍) )で(🐧)やって(㊗)も、なお取り(🛠)にが(😓)す(🔸)おそれがある(💂)ものだ。」
○ 囘==門人(🎥)(rén )顔囘((💋)顔渕(🐰))(🛢)
二二(二(è(😴)r )二七)
三六(一(yī )八(😄)三)
かように解(jiě )することによ(🙄)つて(🦗)、本(běn )章の前(🥨)段と後段(duàn )との(🌟)関係(🤫)が、(🚂)はじめ(🍨)て明(🤬)瞭(liǎo )になるであ(🍱)ろう(🙅)。これは(🌥)、私一個の(🚼)見(🏄)解であるが(🤙)、決して(♌)無謀な言で(🙀)はない(🍏)と思(sī )う。聖人(📣)・君子・善人の三語(yǔ )を(♏)、単(👶)なる人物(wù )の段階(🦅)(jiē )と見ただけでは、本章の意味が的(🛀)確(què )に(👑)捉えられ(🎍)ないだけ(😺)で(❎)なく、論(🗳)語全体の意(yì )味があいまいになるの(⛽)ではあ(🌲)る(☝)ま(⛹)いか。
(⏬)すると、公(gō(🛒)ng )西(🖐)(xī )華こうせいかが(💰)い(🌺)った。――
「先生は、(🤡)自分は(👏)世に用いられなかったために(🆑)、(🦒)諸芸(yún )に習熟(🥦)した、といわ(😃)れたこ(🍡)とがある(➕)。」
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