「なるかも知れません(🍅)。しかし、なったって(🌙)い(🕷)いんです。」
校長室における(🕴)会見の様子は、あ(🈂)とで(🏿)四(sì )人が――と言っても平尾はあまりしゃべらな(🥈)かったが―(🤹)―みんなに話(huà )し(🔸)たところ(🆚)に(🎲)よ(👮)ると、か(🔸)なり(🤢)悲(bēi )哀(👩)(ā(🍨)i )感(♋)を(🌞)そそるも(🥘)のだったら(🎄)し(😐)い。元来花山校(xiào )長の鼻(bí )は(🔴)、(🐄)馬(🈴)(mǎ(🤟) )田が次郎(🔩)のう(🚛)ちで言ったよう(🥃)に、実際いか(📦)に(🔸)も(🚚)ちょ(🛃)っぴり(✅)して(😶)いる(👿)。恰好(✍)だ(🥦)けは、美人の鼻(🦍)(bí(🚈) )といってもいいほどととのって(🍈)いるの(🚿)だが、顔の面積に比較して、それがあま(🍷)り(🔽)にも(🔜)小さ(💥)すぎる(🍲)の(⏫)である。血色のわるい(🔐)、それ(😑)でいて(🥄)いや(🔭)につ(🐯)る(❕)つる光っ(⛺)ているだだっ広い顔の(💢)まんな(🚲)かに、つつま(🧛)しすぎるほ(🛡)どつつましく、そしてそれ故(gù )に安定しすぎるほど(🆚)安(🗑)定して(😬)くっつ(⬛)いているその鼻を、校(xiào )長就(⛪)任のその日(rì(🏽) )以(📆)(yǐ(🚮) )来(🐂)(lái )、(💾)生徒(🎐)たち(🎙)は(🏖)「ピラ(🚽)ミッド遠望」と呼ん(🔮)で鑑(🚣)賞し(🆕)て(🎿)いるのであるが、そ(💉)れは決して的(de )はずれ(📡)の(⛔)形容だとはい(🎼)え(🌂)ない。生徒間に、それほど安(🕚)定した印(🎆)(yìn )象をあた(♈)えているそ(✨)の鼻が、血書を差(chà )出した(🐶)瞬間、ぴくりと動(dò(♒)ng )き(📵)、し(🌩)かも(🍎)多(duō )少額の(💴)方(🐑)(fāng )に(✒)ずれ(🏖)た(👶)ように感じら(❎)れた(🏯)とい(📠)うのだから、お(📵)よそ、その場(chǎ(🦋)ng )の光景(jǐng )が察(🍤)しられるであろう。
「(⤵)ええ……出(🔵)しました。」
(😶)二三人が(🏪)渡り廊下に背をもたせ(🍊)て(💍)そんなことを話して(🕤)いるところへ、馬(mǎ(📽) )田が(♋)やって来(lá(🗾)i )て、仲(zhòng )間(🛩)に加わった。
「(🍋)何(🌌)がず(📴)るいんだ。」
「第(dì(😇) )一、(🔈)道(dào )江だっ(🏏)てそんなこと(🎣)をしては、かえって恥ずかしい思(sī(👣) )いを(🍙)しなければならないで(😾)しょう。」
「もし、(🌹)馬田もま(🍛)わり道した(🔀)ら、道(📂)江さんはどうする?」
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