「本田とか言(yán )っ(♓)てたよ(🍎)。」(🥫)
「きのうは、ど(🐺)う(🦒)だ(🐠)ったい、雨(yǔ )天体(🛸)操(🎯)場(chǎng )では(👖)?」
恭(gōng )一(🛵)はいか(🔇)に(💛)も不安そ(⚡)う(⏹)な顔(♟)を(📳)している。
と、大(dà(📀) )沢は、次(cì )郎の肩(jiān )に手を(🛣)かけて、
「中学校には(💟)い(㊙)る前(🌠)に、三年(nián )も工(😦)(gō(🔋)ng )場で(👟)仂いてい(🤷)たん(🌑)だよ(🐗)。」
「僕は五年(💣)(nián )生に友(🍉)達がい(🌴)くらもあ(🎁)るんだが、これか(🛷)ら(🐧)いじめ(💫)ないよ(🕺)うに頼ん(🍚)でお(🖼)こ(🌀)うか。」
「そんなこ(🖐)と頼むの、卑怯です(🛺)。」(🎦)
「そう(🤥)だろう。僕(🚄)(pú )も四(🛒)(sì )年生全体の名(🖕)(míng )でバッ(🤺)ク(🌈)するのは(🤲)不賛(🕙)成だ。」(🙌)
「(🦁)僕は(🕠)、(🕣)い(🏰)やだ(🌸)。」
もっとも、(💣)生徒間の噂に(🏔)よると、校(😘)内に二人(rén )や三人は(🔰)、尊敬に(🔌)値(🎑)する先生がいないでも(⚫)ない(🌰)らしか(❄)った。また、入学式の時に、(🥪)彼が校長からうけた印象も、まだすっ(🎇)かり消え(😠)ていたわけで(🚽)は(⛺)なかった。しかし、そうした先生(shēng )たちは、次(👁)郎(🎂)(láng )たち(📭)とはまるでべつの世界に住んでいるようなもので(🖌)、めっ(⏯)たにその顔をのぞくことさえ出(chū(📆) )来(lái )ないのだっ(💛)た。次郎は、そのために、中(zhōng )学(xué )校というところは、小学(🎢)校にくら(🙃)べて(💒)ずっと奥行(háng )があるよ(🦎)うな気もし(📽)たが、(📫)またいやに不便なところのようにも思(📮)っ(🛋)た(🍏)。
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