フェラ 動画《elena koska》2行目ライン
elena koskaあらすじ
そう考える(🥔)と、(😏)「かわ(🕙)い(🐙)そう(⤴)に(📞)」という先生の言(😭)葉の意味は、これまで考(kǎo )えたのとはまるでちがったもの(⚪)になって(🌉)来た。先生は、そ(💋)の言葉(yè )に何もとくべ(😬)つな(👵)意(🐥)味を(🔁)もたせ(🥘)よ(🥡)うとされ(💮)た(🐾)のではな(📝)い。ただ(🚿)先(xiā(📍)n )生(🐢)のはっ(🦏)きりし(🙎)たご(👌)決意(👦)(yì )と自(🎢)分に対する愛(🕟)情とが結びついて、何(hé )の(🌈)作為さくいも(🖥)なくそんな言葉(yè )と(🕹)なって(🈴)あらわれたまでだ。それにして(🔍)も、先(👢)生のその(📫)ご決(jué(🔛) )意について(🤖)、自(zì )分が(🏒)こ(🚭)れま(👄)で一(🦈)度も考(kǎo )えてみよう(🛠)とさえしなかったということは、何という愚かさだったろう。先(xiān )生が自分をどう(🚸)考えていられよう(🔵)と(🧓)、そ(🆑)の意(yì )味で、自分はたしか(🔓)に(🦕)己を(📐)知らない飛びあ(🤝)がり者だ(🕍)ったにちがいないのだ！ 次(🖱)郎の自己(🎡)反省(shěng )は、昨(zuó )日以来、こん(🦑)なふう(🎺)に次(cì(🍒) )第に深まっ(🍀)て行(há(🚩)ng )くば(🚥)かりだった。「かわいそうに」という言葉を(🦈)、(👴)先生(🔪)のごく(💛)自然(rán )な(🥂)愛情の言葉(yè )だと思(sī )えば思(🛠)(sī )うほど、それが深まって行くの(🔚)だった。しかし(🕹)、そうし(🍭)た(😐)自己(🧛)反(🐨)省の苦し(⏯)み(🚍)は、(🆑)彼にとってはそうめず(🙁)らしいことでは(🆖)なか(😇)った。彼は中(🤢)学(🕞)入(rù )学以(😌)来(lái )、(😯)とりわけ(🌙)白鳥会入会(⛔)後(📉)は、絶(😜)(jué )えず(🙀)自(😋)己反省の苦しみを(🌙)味わって(💩)来(🙇)た、(🚝)と(🤾)いっても言(yán )い(🕣)す(🏸)ぎではなかったのである。だから(🔬)、も(💘)しそれに朝倉(cāng )先生の問(wè(😌)n )題が直接結び(🌊)つい(🥨)ていなか(🔟)った(Ⓜ)と(👄)すれば(😧)、彼は、きょう学(🌵)校で、同(tó(♍)ng )級生(🚬)たちにあやし(🐘)まれる(💍)ほど暗(à(🏀)n )い顔はしてい(🔵)なかったかも知れない。彼(bǐ(🐢) )を絶望(🍐)(wàng )に(🕳)近い(🅰)ほどの気持にさそいこんで行(🤓)った(🐐)のは、何といっても、朝倉先生(shēng )の辞任(👟)が決(jué )定的(🍙)で(⛳)あ(🏘)ると(🐄)い(🐽)う(🎨)ことに気(qì )がつ(♋)いたことであった(📟)。彼はそれを思うと、も(👾)う何も(🖱)考える(📩)力(lì )がなかった。幼いころ、(🤷)乳(🌴)母(mǔ )のお浜に(😹)わ(🌴)かれた(🦃)あとのあのうつろ(🐞)な気持(chí(💈) )、母に死別れ(🛸)たあと(✍)のあ(🏹)の萎しなえる(🚢)ような気持(🕵)、それがそのまま現(🍷)(xiàn )実(🚢)となって身にせまって(📩)来る(🗂)ような(👂)感じがして、きょう(🌲)は朝から誰(🍖)とも口をきく気(qì )になれなか(🐥)ったので(🍐)あ(🏽)る(🍉)。
次郎(💚)はすこし(📣)顔をあからめ(🦉)た。が、すぐ思(sī )い(🌷)ついたよ(🔁)う(🦍)に、
「(🙃)朝倉先(xiā(👆)n )生(shēng )が待(dà(💡)i )っ(🖌)ておいで(🏨)だ。」――昨日(rì )父にそ(💉)う言(💬)(yán )われたことが、彼に(🆑)は一日気にかかっていた。しかし(🛒)、なお(🥅)一層気(qì )にか(🈹)かっていたのは(🚓)、血書を(💊)書いた自(zì )分の(🏴)こ(📎)とを先生(💋)が(👍)「かわいそうに」と(🔊)言(👈)わ(🚇)れ(😩)たというこ(🎬)とだった(🐾)。最初(chū )この(🎞)言(⛸)葉(🤽)を父の口をとおし(🐋)てき(💃)いた時には、それがあま(🌞)り(⏺)にも予期(qī )し(👷)ない言葉だったために、ただ面くらった(🤙)だけ(💽)だった。し(💏)かし(🤕)、彼にとって、朝(👢)倉(🤣)(cāng )先(🍖)生の(🍙)言葉は、とりわけ(🆑)そ(📍)れが彼(bǐ )自身(🌿)のこ(✂)と(🏽)に(🤹)関(🐎)して発せられた場(chǎng )合(🔠)、ど(✅)んな片言隻句(jù )せきくでも、軽い意味をもつもので(⛪)はなかった(😻)。彼はその(🚭)あと(👝)二階(jiē )にね(📫)こ(🖍)ろんで、ひとりでいろいろ(🎖)と考えてみた。言葉が(🍣)ありふれた簡単なものだった(🏹)だ(✉)けに(🌜)、(❓)かえっ(🚲)て意(📲)(yì )味がつ(🏕)かみ(👚)にくかった。もしそれが世(⛲)間(jiā(🖐)n )普(👎)通の人の口(kǒu )をもれた言葉(😅)だった(🦁)ら(🔯)、血を流(liú )し(🍼)た自(🏍)分に対する(🈹)同情の言葉(✳)とも解されよ(📒)うし、また県(🐂)当局という(🍯)大きな(🔥)相手(shǒu )を(🏏)向(xiàng )こ(🦁)うに(📬)まわしたことに対するあわれみの言葉とも解さ(🚄)れよう。しかし朝倉(🈯)先生が(📥)そんな甘(gān )いお(💡)座(🍛)な(😛)りを言われようはずが(🧣)ない。先生(🎹)の愛(ài )情はもっ(😬)と深(🌾)いのだ(🐫)。先(🦌)生の言(yán )葉の奥(ào )には(🔃)いつもきび(🌅)し(⏲)さがあ(😜)る。われわれの心を(🐰)むち打(dǎ )っ(🌗)て一歩前進せしめないではおかな(♑)いきび(🐅)しさ(💾)がある。先生(shēng )は(🎯)あるい(🏁)は自分を(😃)始(shǐ )末に負(😏)えない(🥍)飛びあがり(🔌)者だと思われたかもしれない。「かわいそうに、己(jǐ(📯) )を知らないの(🔐)にも(🚲)ほどがある(🖨)！」(♊)それが先生(🎉)のお(🍝)気持(chí )だったのではあるま(🧗)い(🍫)か。
道江はただ(🅰)し(✋)ょげきっ(🌤)た(🦓)顔をす(🕚)るだけだ(🔷)っ(🖖)た。次郎は舌(🕦)打ちしたくなるのをこらえなが(🙊)ら、
「昨(zuó )日はお父さんがいらっ(🔆)して下(xià )す(😙)って、(🥃)きれいなお卵をたく(🎼)さんいただきましたわ……鶏の方(fāng )も(🉑)、本田さん(👍)毎日(🌥)お手伝(yú(🏷)n )い？(🔶)」
「ええ。でも(🚑)、そ(😎)んなこ(🙈)とよりほかに、どう(🕕)に(📓)もしようがない(🤓)わ。」
「けんかにな(🐕)りはしな(💩)い？」
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