とあ(🦔)った(🐓)。
それか(💎)ら、朝(🌊)倉(💨)先生は、(🍃)何(hé )かおか(🗓)しそ(🕚)うにひとりで笑ってい(🔢)たが、(🧠)
「たいていは(🌴)二(è(🥀)r )重橋を見(jiàn )て、それから銀(🚉)座(🚎)(zuò(🚫) )に行きたがっていたようでした。」
(🈶)それには、組織(🍅)(zhī )や(📯)、講義(♐)科目(mù )や、諸行事の時間(🏹)(jiā(🔄)n )割など、必(🎻)要な諸(zhū )計画が一(yī )通りなら(🗼)べられ(🎬)ていたが、そ(🍤)のど(🚺)の部分を見ても(😄)常識(shí )からとびはな(🤳)れたよ(⏺)うな(🍅)こと(🥊)は(🕕)一つも(😤)なかった。塾堂と(🍊)名のつくと(🚃)ころでは、そ(👼)のころほとんど(🏈)つ(🚎)き(🉑)もののようになっていた「みそぎ」と(💽)か、「沈(🎯)(shěn )黙(🗜)ちんもくの労働(dòng )」と(🏌)か、お(🚗)よそそう(🍀)いった(🏏)、いわゆる「鍛練た(🌩)んれ(🦎)ん(💚)」(🚰)的な行事(🚋)(shì )が全(🏪)く見当たらないのは、む(🌳)しろみんなには、ふ(🔚)し(🍭)ぎ(🔈)に思われ(🏼)たくらいであっ(🏊)た。五時半(bàn )起(🔄)床(🕖)というのが、二月の武(wǔ(🐱) )蔵(zāng )野むさしのでは、ちょっとつら(😤)そうに(😴)も思えたが、それも青(📲)年(nián )たちにとっては、決しておどろくほどのことではなかっ(🕤)た。むしろかれ(🖱)らをお(🚉)どろ(🎤)か(🎉)したのは、生活(🐋)にうる(🐊)おいを与(yǔ )あたえる(♊)ような行事が、かなりの程度に、織(zhī )おりこ(🏳)まれ(✝)て(🥙)いることであった。とにかく、見る人(rén )が見(jiàn )れば、日常生活を(🎄)深め高める目(💂)的で、すべてが計(🌦)画(🎈)されていると(💾)いう(🌟)ことが明らか(🚡)であった。
かれ(😏)は、あたたかい(❤)夜具(🔦)をはねのけ、勢(🦌)いよく起(💘)きあが(😟)って、電燈で(🚿)んとうのスウィッチをひねった。その(🐾)瞬間(🤖)しゅ(😧)んかん、枕(🎿)時計まくらどけ(🥁)いがジンジン(🍿)と鳴りだした。き(👽)っかり(🎷)起(🦍)(qǐ )床きしょう(🔞)時(🙎)(shí(🐩) )刻の五(wǔ )時半である。
「(🆘)こんな寒(🧜)い朝に、死ぬ気(qì )になって(🌽)みんな(🚝)がはね起き(📶)てくれる(🏘)と、平木(🐃)中(❎)佐に感(gǎn )謝しても(🤙)い(🛡)いん(🐛)だがね。」(👷)
「(📁)感じたとも。あんな落ちつ(😰)い(🌔)た打ち方は今日のよう(🤶)な(👑)寒い朝(🌵)には、なかな(😌)かで(🍍)き(💕)るものではないよ(✂)。」
「朝倉先(🙁)生に(🔤)もしばらくお目にか(❌)かっていないの(🚣)で、(⚽)近いうちに(🔤)、ぼくのほうか(🗂)ら(📂)訪(fǎ(🔼)ng )ねた(🔮)いと(👞)思っている。塾がまたはじまったそうだから、先生(📘)も(🏈)君も(🎗)日(rì(📝) )曜(yào )でな(😏)け(🆓)ればひまがないだろうと想(xiǎng )像そ(⚓)うぞう(🦁)して、だいたい今度の(👃)日曜(🎒)を予定している。ぼくの(➡)ほうは(🎓)たぶ(🐻)ん変更へん(⬅)こ(🛡)うの必要はある(🚎)まいと思(✉)(sī )うが、君のほう(💰)でさし(🤼)つ(🛳)かえがあっ(👉)たら、すぐ返事を(🆖)くれたまえ。さしつかえ(🏖)なけ(👊)れば返事(🏺)の必(🥡)要(💾)(yà(🌓)o )はな(🔇)い。」
(🐫)かれは、そ(💍)う思っ(⚾)て、(🐈)われ知らず眼をひらき、塾生たちの中(😯)に大河(hé )の顔をさ(🔳)がした。かれは塾(🥊)生(📤)たちの静(🌲)坐(🚟)の姿勢(shì(🍾) )を直したあと(😧)、(👂)朝倉先(♍)生(🚡)の横に斜な(🖤)な(➗)め(⏱)向(xiàng )むきにすわって(🎼)いた(🔑)の(🎦)で、よく全体が見(😠)渡(dù )み(🕑)わた(🐥)せたのである。
「(💠)板木を打つのは、(🥔)もうこれで(🚃)おし(🏅)まいに(🦆)しましょう(🔳)。これで起(⏮)き(♟)なけれ(🐾)ぼ、ほっとくほうがいいんです。」
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