「べつにこれと申(🕉)す(💿)心得もござ(🚉)いま(👟)せん。ただ定(🔻)めに従(🔵)いましてつ(🔭)きまし(💔)ただ(😟)けで……」(🖨)
次郎(🌱)は、(💰)朝倉先生が、開塾最初(chū )の朝の訓話(📦)くんわで、これほど激はげしい言葉をつかっ(❔)て、真(📽)正面(miàn )から塾生たち(💚)に(📷)非難をあびせ(🗨)かけたのを、(🅱)これまで(🥝)に(🎁)きい(🗃)た覚えがなかっ(⛓)た(🐚)。かれは、まだあとに残(cán )されて(🕯)いる自(zì )分への非(🏂)難(nán )が、どんな言葉で(🏫)表(biǎo )現されるかを、身が(〽)ちぢまる思(🕖)いで待っていた。
みんな(🌘)が出は(😬)らってし(💏)まうと、次(🍴)郎も一(🔞)週(zhōu )間(jiān )ぶりで(🚦)解放(🌟)された時間を(📀)持つことができた。いつもだと(🖲)、さっそく読(✋)(dú )書をやる(💵)か、空(kōng )林(lín )庵(🏨)くう(🔜)りんあんに行って、朝(🕒)倉先生(shēng )夫妻と(🐍)ゆっくり話しこむ(🏄)か(🍙)するはず(🏬)だったが、今日は(🗾)、(🤵)事務室の隣となりの自(zì(🗿) )分(fèn )の部(🎦)屋で、机(👐)に(🛷)よりかか(🍔)ったま(👄)ま(🛒)、ながいこ(⛺)と(🔆)ひとりで(🤦)考(kǎo )えこんでいた。
「それ(🏻)に、今朝はすいぶん寒(🛣)かっ(💳)たし、(🧦)平(🧥)木(mù )中佐どころでは(💤)なか(🦒)ったん(🌉)だろう(😪)。」
朝倉(cāng )先生は、(🈯)し(🚾)かし、どんな悪い状態があらわ(🤓)れて来ても、すぐ(🎪)そ(💋)の場でそ(🏀)れを(🧤)非難するこ(⛱)と(❗)がなか(😶)った。すべ(❔)てをいちおう成り(😝)行(háng )き(🤬)にま(💫)かせ(📵)、行(🤞)くところまで行かせておいて(🕊)、あとで、――た(🚎)とえ(🔷)ば食後の雑談や、夜の(❓)集(jí )まり(🎞)などの際(🐿)(jì )に、―(💙)―(😸)そ(🗺)れを話題にして、みん(🐴)なとい(😸)っ(😶)しょに、その(🔌)原因結(🖤)果を(🚈)こまかに究明し、その究明をとお(📘)して(🦈)、共同(📂)生活(🎯)の(👟)基準(🕹)に(⛄)なる(🏓)ような原(yuán )則的なもの(⛺)を探(tà(🅱)n )求する、と(🤬)いっ(🕔)たふう(🗨)だ(🎯)ったのである。
「相変(biàn )わらずですね。」
「ええ、(💝)でも(👧)、ま(🚆)だだ(📥)れも起(⛽)(qǐ(📉) )きた様子(👧)がないんで(🎰)す。」
「そうい(🔧)うと、ゆうべの室長選(xuǎn )挙(😍)も何だか変(🌗)だっ(✡)たぜ。」
「(😠)田(tián )川君(jun1 )は、ど(🏌)うだ(🐼)ね。」
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