「だれだろう」
「このあんばいではかなら(🌿)ず(🍯)勝つぞ」
「もくもく勝った勝(😠)っ(🛶)た」
と(〰)千三はわらった。
「毛(máo )唐けとうのけだもの(🛌)め、(🎳)ひ(📻)っこめ」
「ところ(🚿)で(📑)一杯(bēi )どうです(🐁)」
目がさ(📹)めると、(📍)もう朝日が一ぱ(🍁)いに窓(🌚)か(🐟)らさしこんですずめの声が楽(🎺)しそうに聞こえ(📷)る。
久保井校長のつ(⚫)ぎに(🕘)き(🕥)た熊田校長と(👖)い(😞)うのはお(🌌)そろ(🐳)しく厳(🔽)格な人であっ(🈂)た(🐿)、久(jiǔ )保井先生は温(🥐)厚で謙(🛡)遜で中和の人であったが、熊田(tián )先生は(👛)直情径行ちょく(🍫)じ(🤓)ょうけいこう火(huǒ )の(🎓)ごと(🔕)き(🐚)熱(rè(🙇) )血と、雷霆らいて(🍨)いの(🌒)ご(📫)と(🈶)き果断をもっ(🍉)てい(👶)る(🙄)。もし久保井(🛴)校長が春(♍)なら熊田校長は冬である(⛓)、前者は春風(fēng )駘(tāi )蕩(🕎)たいとう、後者(zhě(🏕) )は寒風(➰)凛烈(liè(🚪) )りん(📖)れつ! どん(🐲)なに寒い日で(⬛)も熊田校長(🌡)は(🔰)外(wà(⭐)i )套が(🔯)い(🧟)とうを(🍳)着(🤹)ない、校長室に火(🧕)鉢もおかない(🔏)、かつて大吹(🤮)(chuī )雪(xuě )おおふぶきの日、生徒はこと(🖌)ごと(🏑)くふるえていた日、校長(zhǎng )は(🚴)校(xiào )庭(🧚)(tí(🎻)ng )にでて雪だるま(🏔)を転がしまわった、その髪(🥣)とな(👎)く目と(🌧)な(🚴)く口となく、雪だらけになっ(🕵)たが少(shǎo )しもひるまなかった。
会(huì )議は(🙊)おわった、光一(🚾)はみなと(🏮)わか(🔂)れて(🌊)ひとり町を(📨)歩いた。悲しい情(⚾)緒じ(💰)ょう(🍿)ちょが胸にあふれた。かれは他人の欠点をいう(🍋)こと(🍟)は(🚄)な(💗)により嫌いであった、ましてその人(👠)(rén )に(🚙)向かってその人を侮辱する(👀)のは(✒)忍び得(🦋)(dé(🌪) )ざることである。
「待っ(🐳)てくれ」と光一はいっ(🥈)た(🀄)。「一体手(💸)塚(🐍)の(⛱)なにが悪い(🚿)んだ(♏)、(🏤)問題の要点(🌙)がぼく(🌲)にわか(🍢)らないから説明し(🏙)て(🈚)く(⏮)れたまえ」(👤)
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