が、そ(😀)れもほん(🥝)の暫くだった。足に(📀)さ(🛋)わる畳(🎓)の冷えが、(🚓)また彼を(🚬)現(xià(⛑)n )実の世界に引きもど(🍎)した。彼は(🔯)自(🗻)分が現(xià(🥏)n )在(🌝)何処にいる(🎶)かをはっ(🍣)きり意識すると、淋しさと腹立(🗻)たしさと(🍎)のため(🏊)に、じ(🎨)っと(🥧)し(🐆)てはいられ(📩)なくな(🤵)って(🏅)、ごろ(⤴)ごろと畳の上にころが(🏤)り始めた。
「お正月も(😝)、もう近(🥋)(jìn )いことだし、(🍜)どう(👪)せそれまでゆっくりし(🍽)たらどう(🚏)だね。」
次郎は弱虫と言われて(🏮)興奮した。彼(bǐ )は(🎍)、このごろ(🔒)恭一や俊三に決(jué )して負(fù )けて(🎎)な(📊)んかいな(🏝)いということを、お(😚)浜に話(huà )したか(🏈)ったが、どんなふうに(⏯)話し(💲)ていい(👩)か、(🍝)わからなかっ(🅿)た。
「そら、九疋。……もうあと一(yī )疋だい(🥍)。」
「お(⛺)い(🔄)、次(cì )郎ちゃ(❕)ん、見(jià(😠)n )ててくれ、僕、勝(shèng )ってみせ(🔗)るか(🧢)ら。」
「な(👩)あ(🐦)んだい、一人(ré(👺)n )でやる(😠)んか(🗡)い。」
そこへ次郎(láng )が(🛃)、(🍁)ぼとぼ(🐚)と(👞)と草(🙁)履(lǚ(🐩) )を(🙄)引(yǐn )きずりなが(🐽)ら通りかかっ(🧠)た(🥉)。彼はこ(💂)の(🈂)頃、仲(🧗)間たちとあまり遊ばない(🌵)。学(xué(📄) )校の帰りにも大て(🏐)いは一(💭)人である。
「戸(hù )板、…(🕞)…戸(hù )板を(🖇)もって(🔷)来(lái )い、わけはな(🌄)い(🚅)。」
そのうちに学年が変って、彼は四年に進(jìn )級し(🤓)た(🏕)。そして(🐐)、新(🛴)しい校(xiào )舎(shè(🧒) )からは、木の香が(😑)そろそ(💮)ろ(🐧)とうせていった。同時(🖼)(shí )に(🏗)、お浜たちに関するいろいろの(🐚)記憶も、次(cì )第に(🌮)彼の頭の(⚫)中でぼや(🚨)けはじめた。
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