「田(tián )川はどう(🖱)だ(💨)い。」
二(èr )人(rén )は(💉)声をた(🆒)てて笑った。次郎は(🐁)、しか(🍖)し、す(🗒)ぐ真(🚤)顔まがおになり(🌧)、
「すると、起こしてま(🧀)わるほうが早(zǎ(❕)o )いですかね。」
(🏾)やがて朝食の時間(🛍)になった(🔦)。次郎は箸はしをにぎっ(⏹)ている間も、ときどき(🌊)眼を(🏃)つぶって、何か考(kǎo )えるふうだった(🍢)。
「飯島な(⏩)んかも、そうだろう。」
「今朝の鐘(zhōng )をつい(💨)たの(🙁)は(🍏)だれじゃな。」
最初の日(🧜)曜が来た。開塾かいじゅく(🕹)の日(🐴)が(🤐)ち(🚥)ょう(➗)ど月(🦔)曜(💭)だったので、(👰)まる(🐆)一(yī(🍊) )週(🤛)間に(🏅)な(🍅)る。
(🛁)遥拝がす(📆)む(🦔)と、おたが(🗓)いの朝のあいさつ(💭)をかわし、そ(📼)のあ(👥)と(🍎)、もう一度静坐に入った。そして、それが(🛩)三(⏹)分も(🖨)つ(📓)づ(📤)いたころ、朝倉先(xiān )生(👩)は、自分(🈲)も静坐瞑目(👒)め(🔔)いもく(🐖)のまま、おもむ(🦊)ろ(🧦)につぎのような話(🏍)を(😌)した。
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