「(🧒)狐(🥟)も(✅)さすがに面喰(😟)ったろう。」
彼は、そう思(🔌)う(🐂)と(🐻)、(♒)同時に大(🍚)沢の襟(🈷)章(🥧)に注(zhù )意した(🌘)。それは四年の襟章だ(💟)った。彼(💽)は、おやっ、と(🗼)いう気がした。
「(🔉)そ(🥂)の(🌉)新入生、よ(🐉)っぽどすば(📐)しこい奴だな。」
恭一(💧)(yī(🌞) )は、それまで大した興味(wèi )もなく(🍀)、は(🤾)たで聞いて(🤣)いたが、本田(🎻)という名(mí(🍪)ng )が出ると、ぎく(📣)っとして眼を見(🥁)(jiàn )張った。
大(dà )沢は自(📛)分でそう言(yán )って、次郎を笑わした。次郎は、それで(🌙)すっかり彼に好感を覚(jiào )えたらしく、坐りかた(😖)まで楽(lè )になっ(🐪)た。
第(dì )一、入学(xué )の(🕉)当初(chū )か(👧)ら(🌀)、(🥝)五年生の間に「生意(🍮)気な新(🤥)(xīn )入(rù(⏫) )生」として有(🍚)(yǒu )名に(🛐)なっていた彼は、(⛳)彼(😳)らに鉄(zhí )拳制(zhì )裁(cái )の口実を与え(🥫)ま(🚾)いと(🥥)して、校内では(🔌)無論(lùn )のこと(🛺)、ちょっと散(👜)歩に(🌊)出るのにも、始(shǐ )終頭(tó(🍳)u )をつ(👭)か(🏖)い、気を張(🕣)っ(📦)て(🙏)い(🚉)な(💾)け(🏀)ればな(🥍)らなかった。「(⛱)狐」や「三(🐘)つ(🌰)ボタン」(🚻)のような上級(jí )生に対して(🐄)、卑(bēi )屈ひくつに(🤜)もならず、言(yán )いがか(⏬)りも(🐝)つけられないように(🐩)する(🐄)には、次(cì )郎(láng )の苦(💁)心も、実(shí )際(🚌)並たいていでは(📍)なか(🌛)ったのである。彼はちょっと門口(kǒu )を出(chū )るのにも(🕺)、必ず(🦌)制服制(🌊)帽をつけて(🆘)い(🐐)た。街(🦄)(jiē )角で(📎)は、(🔼)一応四方を(🌯)見渡して、五年(nián )生の姿(zī )が見えると、(🗝)相(🆓)手がどこを見(🤦)(jià(😂)n )ていようと、それ(🐀)に対してきち(💶)んと敬礼(🏔)をした。むろん、校(🍂)則(💣)は、どんな些細(xì )なこ(🦉)とで(👘)もよく守っ(🚼)た。その点で(🚖)は、人一倍細(👹)心(📶)な恭一ですら、彼の几(🔄)帳(👒)面きちょうめんさをおり(👽)お(🚳)り冷やか(🕒)した(📢)く(🧥)らいであった(🥨)。そ(📖)の代り、(📹)彼(🗄)は、今後(🚐)五年生(👃)に(🗞)無(♒)法な暴行(há(🤜)ng )を加(🎤)えられたら、退(tuì )学処分(😅)の(🚇)危(😫)険を冒しても(🎅)、思(sī )い(🥔)きって(🌡)反抗を試み(🛶)ようと、固く心(🍾)に誓っ(🕐)て(🔺)いた。彼が彼の小刀ナイフを筆入(🏍)(rù )に(🗞)入(rù )れな(👄)いで、い(📩)つも(➿)衣(♒)嚢か(📊)くしに入れていたのも、実はその(🌓)ためだっ(🚞)たので(🕉)ある。
次郎は(🖖)、(👬)三つボタン(👄)が自分を(🛰)追(⛸)っ(🔙)かけるのを、演(yǎn )説した生徒(🍫)がとめ(🕕)てい(🏽)るんだな、と思いながら(♉)、足(🤮)を早めた。
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