「(〰)ず(🆕)っ(🏼)と(🏄)田舎(🌶)の親類の家(🦄)にいたもんだか(👜)ら……」
誰か(🆒)がそ(👎)んなことを言(🤘)った。
二人は、そ(🔌)れからも、しばらく(🔽)は(🍐)大沢(😐)の噂(📰)をした。次(🌹)郎には、「親爺」という綽名が、い(🏹)かにも大沢にぴっ(📚)たりして(💒)い(😷)るよ(😿)うに思(🥛)えた。そして、そんな友(👪)達をもっ(🌖)て(🚦)いる恭(🔌)一を一(yī )層尊敬(jìng )したく(🧝)なった。同時に、彼の昨日(⏪)か(🎚)らの気(qì )持(chí )が次(Ⓜ)第(dì )に明るくなり(🚩)、これ(📫)からの闘い(✔)が非(💺)(fē(🧖)i )常に愉快な、力強いもののように(🧛)思えて来(🏁)た(📶)の(🤑)である。
「うむ、き(📤)いたよ。もう(❌)学校ではみんな知ってるよ。」(🛩)
彼は、いつ(🙄)とは(🌔)な(🖨)しに、そんな(🚝)気(🔏)がして(😲)いた(📲)。はっきり意識し(🍡)て(📑)、そうなろうと努(🥟)(nǔ )めたわ(👐)けでもなかった(🏦)が、中(🎳)学(🔊)に(🎿)入学し(🈷)て(🤺)以来、日一日と、母や祖(🏸)母の問(wèn )題(tí )がその深(shē(📞)n )刻さを減(🎻)じて行き、このごろでは、よほどのことがないか(🐻)ぎり(🖼)、たいして気にもかからなく(😪)なって来(🚗)たのである。それは、たしかに、中(🍔)(zhōng )学校(🔺)というものの(🧐)空(🍿)(kōng )気が、彼にいろ(🕷)いろ(🤔)の新しい問(wèn )題をあ(💁)たえ(🆗)、彼(🤰)(bǐ )の関心を、急に家庭以(🍩)(yǐ )外の世界(🙂)にまで拡(kuò(🏥) )げてくれた結果(🚑)に(💠)ちがいなかった。そ(👙)の意味(wèi )では、中(zhō(🆎)ng )学校というところも、尊(🚂)(zūn )敬すべき(🤺)先生がいるいないに(🎶)かかわ(📮)らず(💤)、人間(🔅)を(🕐)成長させ(🛎)る何(😍)かの魔術をもったとこ(✡)ろだ、といえる(🙀)であろ(🏑)う。
もっとも、(📥)生徒間の噂(🤚)によると、(👹)校内(🔽)に二人や三人は、尊敬に値(🕳)する先生がいない(🏽)でもないらしかった(☝)。また、入学式の時(🔷)(shí )に、彼(🕹)(bǐ )が(🔧)校長からう(🔠)け(🌑)た(🕋)印(yìn )象も、まだ(🐉)すっ(🐄)かり消えてい(🗂)たわけではな(🐬)かった。しか(🧐)し、(🆖)そうした先生たちは、次(cì )郎(láng )たちとはまるでべつの世界(jiè )に住んで(💝)いるよ(😠)うなもので、(🚾)めった(👃)にその(🗻)顔(🕙)をのぞ(🐞)くこ(🗯)とさえ出来(🤘)(lái )ないの(🏁)だ(🐎)った(🌸)。次郎は、そのために、中学校(♐)(xià(🕳)o )と(🈯)いうところは、小(xiǎo )学(🛃)校にくらべてずっと奥行があるような気(qì(➖) )もした(🦓)が(😠)、ま(💡)たいやに不便(🌉)な(🧒)ところのようにも思った。
「君に、(🦁)そ(🎾)の話、しなかったん(🍧)か。」
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