(🕖)高瀬と学士とは(💇)懐古園の方(fā(🏟)ng )へ並んで歩いて(🌈)行(🗡)った。学士は弓(gōng )を入(🦂)(rù(😔) )れた(📃)袋や、弓掛ゆがけ(🌇)、松(sōng )脂くすねの(👋)類たぐ(🦓)い(💪)を(🙇)入れた(🍨)鞄かばんを提げた。古い(👄)城(💯)址じょうしの(🏏)周(😡)囲まわ(🏔)り(📰)だけに、二(✡)人(rén )が(🚥)添うて行く石垣(㊗)の上の(🍪)桑畠(tián )も往昔むかし(🙀)は厳いかめし(🗿)い屋敷(🌴)(fū )のあったという跡(jì )だ(🌴)。鉄道のために(🔘)種(🎙)(zhǒng )々(🕡)いろいろに変えられた、砂(shā )や石の盛り上った地(💵)勢が二(èr )人(🧝)の眼に(🐹)あった。
極く服装な(💻)りふりに関(wān )わない(🚓)学士も、その(💪)日(rì )はめ(🛴)ずらしく瀟(xiā(😔)o )洒し(🔗)ょうしゃなネ(🔋)ク(🍠)タイを古洋(yáng )服の胸(🛡)のあたりに見(jiàn )せ(🦌)ていた。そして高(📟)瀬を(🔨)相手に(🧙)機(jī )嫌(xián )きげ(🧕)ん(🚻)よく(🌮)話した。どうかす(🌎)ると学(💏)(xué )士(🥑)の口か(🥣)ら(🐱)は軽い仏蘭西語などが流れて来た。
(🎆)最(🆚)早青(🚛)年とも(👾)言(🎐)えなか(🏟)った。若(ruò )い細(xì )君を迎え(💳)て竈(🍵)かまどを持った(🏡)人だ(🏭)。し(🗃)ばら(🔈)く(📙)高(👈)(gāo )瀬は畠側(cè )の(🍺)石に腰掛(🔳)(guà )け(🗺)て、そ(🐸)の知人しりび(🥔)との(🕉)畠を打(🦒)つのを見(㊙)ていた。
塾では更(gèng )に校舎の建増(🍠)たてま(🚛)しを始めた(👫)。教員(yuán )の手が足りなくて、翌年の新(🚟)学(xué )年(✅)前には広(🈲)(guǎng )岡(💁)理学士が上田(⏺)(tiá(⛹)n )か(🤐)ら(🔖)家を挙げて引(🔳)移っ(🕧)て(🦊)来(📗)た。
お(🚵)島は(🔍)どうすることも出来ないような(😃)調子で言(yá(🐱)n )って、夕(🥀)方の空を眺(😫)め(👵)ながら立っていた。暮色(sè )が(📵)迫(🔍)って来た。
七(📁)月に入って、広(😃)岡理学士は荒(huāng )町裏の家(jiā(⛏) )の方で高(👀)瀬(🌼)(lài )を待受けた。高瀬(💦)の(⚓)住(🔏)む(😙)町(dīng )から(🚮)もさ(📋)程離(lí )れていない(🎈)とこ(🏘)ろ(✨)で、細い坂道を一つ上れば体(⌚)(tǐ )操(🙏)教師の(🏼)家(🚤)の鍛(duàn )冶(yě )かじ屋の店(dià(🎦)n )頭みせさきへ出られる。高い(💃)白壁の蔵が並んだ石垣の下に接して、竹薮たけやぶや(💲)水の流に取(🦍)囲とり(🧀)ま(❔)か(✡)れた位(🌷)置に(🈁)あ(🎶)る。田圃(🔽)たんぼに(🌦)近いだけに(🕋)、湿気深い。
「広岡さんも(🗺)今、上田で数(🚼)学の塾(⏱)(shú )を開いてます(🙌)が、(🔧)余(yú )程の逆(nì )境でしょう……まあ、私共も先生に同(🥁)情して、い(⛹)くらか(🍣)の時間を助(🍒)すけ(📃)に来(⏸)て頂(dǐng )く(➡)ことにしたんです……それに(🎻)、君、吾々(🏻)の塾(🐞)も中学の設備をして、認(🌻)(rèn )可でも受けよ(🏺)うというには、肩書(shū(🍞) )の(🐒)ある人が居(🔤)ないと(🍟)一寸ち(👗)ょっ(🐭)とこれで都(🗼)合が(📉)悪いからネ」(👜)
と(🏗)その時(🍅)、学士は左の(🎱)手をひろげて、(🤥)半(〽)(bàn )分しか(🌾)ない(🗝)薬(🔼)指(zhǐ )を出して見せた。
「鞠(👼)まあ(🍐)ちゃん(☕)、(😶)吾家おう(🕯)ちへ行(📝)こ(🤟)う」
子(zǐ )安という新教員(🍧)も、高瀬(lài )が東(dōng )京へ行った序(xù )ついでに頼(😛)んで(🗓)来(⏹)た。子(zǐ )安は、高瀬も逢ったこ(🥑)とが無(🕠)い。人(🔅)の紹介(jiè(🚇) )だ。塾(shú )ではど(🌬)んな新(xīn )教員(yuán )が(💦)来(💸)るかと皆(jiē )な待ち受(shòu )け(🚬)た。子安(ān )が着いて見る(🥁)と案(📒)外(🐪)心易やすい、少(🐖)(shǎo )壮としわかな学(👰)者(🌦)だ。
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