かれは、そう言(🛷)うと(🤭)、すぐおじぎをして、(🚋)塾(🗿)(shú(😨) )長(😊)(zhǎng )室を出た。朝(🏟)倉先(🎉)生は(🔹)無言の(👺)ま(🐊)ま(🧘)、かれのうし(😀)ろ姿を(🛬)見おくっ(🚗)てい(🚽)た。
「ち(🥖)ょっとぼくに打(🐦)たしてみてく(😅)ださい(🙎)。」
その(🧟)あと、就寝(📃)前(🐖)の行(háng )事(shì(🔵) )として(🍆)、最初(chū )の静(😲)坐せいざが(🕸)はじま(💓)った。塾生(😷)たちは、各室(⛲)ごとに、き(🥒)ちんと縦(zǒng )たてにな(❗)らび、朝(🏰)(cháo )倉先生の指導(dǎo )にしたがってその姿勢(shì )をとった(🍼)。
「むろ(🐋)ん(⛓)、ぼく(🦊)は大河君にあやま(🐩)る(🥣)つもりで(🏚)います。しかし、大(dà )河君とし(🤖)ては、ぼくがあやまっただけで(🥔)は、気が(🎚)すまないでしょう。」
六 板(🗓)木の音
とあ(🤘)っ(🚑)た。
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