(🐋)布施(🏑)ふせさんはそれをよく覚(jiào )えていて(🐉)、ある日(🍅)(rì(🛃) )わたしに歌ってみ(👅)せてくれ(🍩)ま(🌄)した。どうして布施(shī )さんの口からそんな古い歌(👳)(gē )の節が出てきたかと言い(🌐)ますに、(🛢)君の家がらはこの地方の郷士として代(🔃)々仙(🤯)台侯(hóu )に(🐛)仕(🌋)えてきた歴史がある(🛎)からで(🍃)した。あの(🔣)「さん(🛬)さしぐ(🧜)れ」の歌は、甲高い女の声よ(🚭)りも(⛩)、(🤷)むしろ低いとこ(🕊)ろを歌(🏐)(gē )える男の声に適し(💶)てい(🥥)て(😲)、(✏)ゆっくり歌うべ(🍛)きも(🎉)のだそう(🤐)で(🏝)す(📼)。あ(💸)れをわたしに歌って聞かせる間、しばら(🌅)く布施さんは「(🍚)時」というものも忘(🏚)れ(🚐)ているようで(🗣)した。いかにもゆっ(🤭)た(👝)りと迫らないでしかも(💶)深(shē(🏴)n )く(💆)聞え(🅰)る古(🌱)風(fēng )な歌(👱)に耳を傾けて(🍫)いますと、その抑揚(💅)の(🎏)ある節の一(🐳)つ一(yī )つが実(shí )に長くつづ(✴)いて行きまし(🧕)た。切(🕛)れたかと思(sī )うと、まだ続(xù )いている(🔀)ようなもので(📧)した。
第六章(zhāng ) 姉(zǐ(👏) )
恩人、(🏳)吉村さ(😍)んの家といえば、(🈯)わ(🌡)たしが少(shǎ(✖)o )年(📟)(nián )期から(😶)青年期にかけての日(🧥)(rì(🔚) )を送(🏿)(sòng )ったところで(🔏)す。お(🛹)話(huà )のついでに、(🐘)自(🐫)分の書(💽)生時(👼)(shí )代のこ(🏎)とをここに(🕖)す(👊)こ(🉑)し(🌠)書きつけて(🏗)みまし(🦓)ょう。
さて、明治(👚)(zhì )の御(yù )代みよとな(🕸)っ(💬)てみますと、栗(🐖)(lì )本(🤳)(běn )先(🐲)(xiān )生た(🏃)ちが(🕍)新しい日本のために(🍷)いろいろしたく(🐏)をしておいたこと(🅰)が、あ(⏳)とに(🖲)なっ(🔟)てわかって(🚈)きました(📭)。この(🚗)国(guó )を開き、世(shì )界(🤡)(jiè )諸外(😣)国(🏩)(guó(🧔) )と条約をとり結(🙎)ぶということ(➕)も、先生たちのしたくしておい(🥁)た(🚆)ことです(🌦)。下し(🔜)もノ(⛓)関せき償(cháng )金(🚛)(jīn )の(🧟)談(tán )判、横(héng )須賀(hè(🕙) )造(zà(🔯)o )船所(suǒ(🌺) )の建築、(🐳)陸軍軍制の改(🚏)革そ(🌜)れらは(🆕)みな先生があの小栗上野介(jiè )ら(🍄)とともに力をあわせて(🛅)し(🥣)たくしておいたことなのです(🏻)。今(🍘)日横須(xū )賀(hè )に日本の(👜)船(chuán )を造ったり修繕(👀)(shàn )したりする所があ(👇)って東洋に一(🌶)つの名物のよ(🔽)うなド(🉑)ックがあるのも(😺)、もとをただせば(🏀)先生た(🌄)ちが徳川の世のあとしまつをしながら(🚪)、よ(🥐)く「しんが(🕵)り」をつとめて行った(📹)そのおかた(⛲)み(🕢)ではありますまいか(🕝)。いったい(👹)、(🔨)徳川の世の末(🥔)にあ(🥙)ったこと(🧓)は大(dà )きな黒幕のうしろ(🍚)にかく(🐺)れてしまって(📑)、(♓)その舞台の上で働いた人たち(♎)の(🕎)辛(🧘)(xīn )苦(kǔ )もほねおりも現われません(🍔)か(🛁)ら(🕓)、(🤗)世(shì )の(💒)中にそれ(🥕)を知(zhī )る(🎤)ものも少(🐸)ないので(🐬)す。しかし、先(xiā(🈸)n )生(shēng )は自(zì )分(🚂)の手がらをじ(🏒)まんするよう(🥪)な人ではな(🔑)く、(🥃)どこま(⛳)でも徳川時(shí )代(dài )の「しん(📯)がり」として、本所ほんじょの北二葉町きたふたばち(💇)ょう(🈶)という(🏇)ところに退(tuì )き、髪(🚜)の白くな(🙌)るまで(🐂)徳川(🏒)の世の中を見送(🥉)(sòng )りました。
皆さ(🌗)ん(📉)は(🔇)どこかで海鳴りを聞いたことがあり(🎈)ますか(🚁)。古(🌇)い(🐨)ことばに潮騒し(🎠)お(🕰)さいというのがあり(👗)ますが(🥖)、(🍃)海(🧦)(hǎ(🔭)i )鳴(🛌)りはそ(🏰)の(🚘)音(yīn )でしょう。海(🍏)の荒れる前か(🥇)、あるいは海の荒(huāng )れ(🈁)たあ(🎑)とかに(🎒)、潮のさわぐ音でしょ(💻)う。それは大きなほ(🔫)らの(⛷)貝でも遠(yuǎn )くのほ(🎳)うで(🙄)吹(chuī(🥘) )き鳴らして(😻)いるよう(🌥)な音(😃)です。びっくりす(🎼)るような海(hǎi )の(🚝)声です。わたしも(🆚)東北の地方(fā(🕣)ng )へ(💍)来(🛥)て、初めてあんな音を耳にしました。
吉村(cūn )の(❌)お(📯)じ(🎉)さん(🍠)は交際(👖)の広い人(📨)でしたから、いろい(🥣)ろ(🤓)な客がおじさ(🈁)んの(🐜)家へた(🏘)ずねてきました(🔱)が、その中でも(🦍)玄関か(💲)らはいってくる人(🦊)と、勝(🦂)手口(🤨)か(🛃)らはいってくる人とありまし(👃)た。勝手口(📆)からた(💈)ずね(🚙)て(🕤)くる(🏍)のは(📙)、おもに(🏽)内わの(🌓)人(🗞)か(🎌)、(💭)前(qián )だ(🎻)れが(📇)け(🏗)に角帯をしめ(🎃)た日(🍽)(rì )本(🎞)橋(🗨)大(🚋)(dà )伝馬町(dīng )おおでん(🃏)ま(🌖)ちょうへん(🛄)の大店おおだなの若者か、芝居(🥃)の(💽)替り(🗄)目(mù(🖱) )ごとに新番(♐)付を配りに(🚶)来る芝(zhī )居(🚀)茶(😂)(chá )屋の若(🥋)い衆か、近くの河岸かしに住(zhù )む町家のおかみさんや(👺)娘などの人(rén )たちでした。
仙(xiān )台(🔣)(tái )というと(🤤)ころは(🍧)城下町(🛏)として発達したところです。ここには名(míng )高(gāo )い城(👦)(chéng )跡があります(🌳)し(🏒)、古い士(shì )族(📺)屋敷の町があ(🕴)り(🚯)ます(🥤)し(🗄)、むか(👆)しは市(🔊)が立ったろう(🥩)かと(🚶)思われるような辻つ(🤭)じ(🤑)があります。こ(😊)こは東北のほうの教育(yù )の(🌀)中心地です。ここにはいろいろな教育機関とい(📳)うものが(🆑)あって、若い男女の学生(🤱)た(⏰)ち(🛄)が集まってきて(🙈)い(📦)まし(🏥)た。ここは東北の都(dōu )会(huì )とい(😿)われるくらいのところで、朝(cháo )晩の空気からして東(🌙)京(jīng )あたりとはだ(🤒)い(🍧)ぶ(🏰)違います。ここには(🈲)静(jìng )かな光(🔗)線がさしていま(🔱)して、学(⛺)問で(👨)もしようとい(🕺)うも(🎟)の(🥫)には町(dīng )全(💚)体(tǐ )が北向きの(🍼)勉強部(🤜)屋(wū(🎴) )の窓(👟)のよう(🛡)なところです。ここは阿武隈川(🆚)あぶくまが(♏)わ(🛩)へも(📛)そ(⏮)う(🤵)遠く(🕰)なく、一里(⏹)(lǐ )ばかり(⏹)行(🍯)(háng )けば太平洋の岸へも出(chū )られて、歩き回(huí )る場所に事を欠(qiàn )き(🧥)ま(🖐)せん。まあ、仙台(tái )へ着いたそ(🔴)の晩から、思(sī )わ(✈)ずわたしはホッとしましたよ。それまで歩きづ(🌻)めに歩いて(🍉)ほんとう(🏐)の休息(🐭)ということも知らなか(🙌)っ(💃)たよう(👷)なわた(🕥)しは、(🎫)よ(🌡)うや(♓)くのこ(❌)とで(💁)胸(xiōng )一ぱ(🌇)いに(🔃)よ(🍫)い空気を吸う(🍋)ことの(👳)で(🛳)きる(🐈)宮(gō(⌛)ng )城野みやぎのの(🧓)ふ(🗓)と(👊)こ(🚭)ろへ(🥡)飛びこんだよう(🛢)なものでした。
(🔗)先生(🌤)(shēng )は佐久地方の地味が水蜜桃(🐢)す(🏵)いみつ(💯)とうに(😕)適すると気(qì )づいた(👠)最初の人でしたろう。その(🙉)守山のお百(bǎi )姓から桃(🖥)を(📥)食(🎹)べ(〰)にこいと言われて、わたしも小諸(zhū )から出かけて行ったこ(💄)とがあり(🆕)ま(🚑)す(😷)。桃(táo )畑(tiá(⛰)n )の小(👳)屋の中で味わっ(🈸)た青い(🚵)桃のう(🦋)まさは忘れ(♊)られません。あれは大(dà )きなおかあさんのような土の(👂)ふところに育(📏)ち、豊かな(🏼)種(zhǒ(🐸)ng )の持ち(⚾)主(🚶)で、(🐛)どっさ(🥅)りわたし(😡)たちにごちそうしてくれるようなやつ(🤐)でした。
(💽)人の世はふしぎ(👫)な(🍐)ものですね。その(🍧)時わたしが(🏄)木(mù )村(cūn )先生を(🥜)おたずね(👵)しな(⚪)かったら、小(xiǎ(🔛)o )諸義(yì )塾こ(🏻)もろ(📹)ぎじゅく(🎽)のある(⏹)ことも知ら(🍰)なかった(🥤)でしょ(🧗)うし、先生の教(jiāo )育事業を助(🐴)ける(🍥)よ(❤)うにとのご相談(tán )も受けなかったでしょ(🧦)う。わたしはよく考えた上(👟)で(🈁)とお(🍁)答え(💷)して、いった(🎏)ん東京(jīng )へ帰(guī(🛸) )りま(🐏)した(🍽)。ただ先生のよう(🎣)な人(rén )が小諸(💬)あたり(👮)に退いて、学校を建て、(🆑)地方の(🚅)青(qī(🛴)ng )年を相手(shǒu )に田園生活というものを(💆)楽しんでおられるのをゆかしく思ったことでした。
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